党委办公室精神文明建设工作总结

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1、党委办公室精神文明建设工作总结次党委办公室是学校党委的日常综合办事机构,主要承担公文运转、文秘机要、信息调研、综合协调、保密安全、行政接待等工作。20**年,在校党委、行政的领导下,在学校精神文明建设委员会的指导下,坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以思想、道德、职业教育为核心,以提高精神文明创建水平和全体工作人员的文明素质为目标,求真务实,扎实工作,不断推进精神文明创建工作上台阶、上水平,取得了一定的成绩,现总结如下:(一)在党建工作方面,按照科学发展观的要求,深入开展理论学习,加强组织建设,工作人员政治素质不

2、断提高第6页党委办公室精神文明建设工作总结次党委办公室是学校党委的日常综合办事机构,主要承担公文运转、文秘机要、信息调研、综合协调、保密安全、行政接待等工作。20**年,在校党委、行政的领导下,在学校精神文明建设委员会的指导下,坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以思想、道德、职业教育为核心,以提高精神文明创建水平和全体工作人员的文明素质为目标,求真务实,扎实工作,不断推进精神文明创建工作上台阶、上水平,取得了一定的成绩,现总结如下:(一)在党建工作方面,按照科学发展观的要求,深入开展理论学习,加强组织建设,工作人

3、员政治素质不断提高第6页1.坚持政治学习,不断提高政治素质。党办作为综合部门,每一项工作都带有很强的政治性。政治过硬是对党办工作人员的基本要求,是做好党办工作的前提条件,也是精神文明创建活动的有力保障。因此,我们在抓党建时,始终坚持政治理论学习不放松,认真贯彻执行校党委《关于加强干部教育培训工作的意见》和《关于学习宣传贯彻党的十七大精神的通知》等有关文件精神。深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,认真学习胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告和《中国共产党章程》,全面领会科学发展观内涵,遵循以人为本的管理理念,用科学的理论指导

4、实践,推动工作。认真学习领会国家优先发展教育思想,始终贯彻执行提高高等教育质量方针,强化发展意识、大局意识和责任意识,为促进学校事业又好又快发展努力做出贡献。积极参加学校组织的各种学习培训活动,并在业余时间坚持自学。学习中,我们将理论学习联系实际,贯彻到工作和精神文明创建实践中去。通过不断学习,党办全体工作人员更加坚定了社会主义理想信念,增强了执行学校党委行政各项决策的自觉性与坚定性,以高度的政治责任感和敬业奉献精神,紧紧围绕学校工作大局和中心任务,忠于职守,勤奋工作。2.加强队伍建设,增强组织战斗力、凝聚力。党办全体认真学习党风廉政建设的

5、有关文件规定,加强自身廉政建设,通过办公室工作会、支部生活会,讲廉洁,找差距,搞好服务,开展思想教育活动,加强队伍建设,促进良好工作作风的形成,也为不断推进党办精神文明创建奠定了政治思想和组织保证的基础。3.加强工作作风建设,树立了良好形象。根据省委及校党委有关要求,扎实开展讲正气、树新风主题教育活动,精心组织了各阶段的活动内容,起草整理了各阶段的工作小结及整个活动的总结。为构建此次教育活动的长效机制,进一步做好我校干部队伍作风建设,出台了《华北水利水电学院行政责任追究办法》。在精神文明建设中,把学习实践科学发展观融入到精神文明建设,把精神

6、文明建设又落实在每项具体工作中,虚心听取师生员工意见,为师生员工做好服务,办好实事。坚持热情、真诚对待每一位校内外来访者,使他们在党办感受到热情、真诚、温暖、亲切,向他们展现了文明、真挚的良好形象。第6页(二)在业务工作方面,党办适应新的形势需要,加强业务学习,按照构建和谐、文明校园的要求,不断改进工作方法,提高服务质量近年来,高等教育事业的改革与发展日新月异,学校正处于内涵提升、协调发展的关键时期,这些都对党办工作提出了新的要求。我们逐步实现了工作的四个转变,即:从偏重于办文办事转变为既办文办事又出谋献策、从单凭经验办事转变为科学化管理、

7、从单纯收发信息转变为综合处理信息、从被动服务转变为争取主动服务,努力发挥好党办的参谋助手作用、督促检查作用、综合协调作用。我们形成了良好的学习风气,使党办成为一个学习型部门,在认真学习政治理论的同时,还学习国家关于教育改革发展的基本方针、政策及相关法规制度,学习机要、文秘、保密、办公室等日常工作常识,不断拓宽知识领域,更新知识结构,增强分析解决问题的能力和综合协调能力,切实做到业务精湛,能打硬仗。工作中,注意总结经验,积极探索行之有效的工作方式,不断强化调研、督查、协调职能,增强工作的主动性、预见性、创造性和实效性,用扎实的工作促进精神文明

8、创建活动,以取得实实在在的成效。1.日常文秘、机要工作共完成53份党委党办文件的登记、校核、呈签、印发工作。文件制作严格把关,努力降低文字出错率,确保学校文件的规范性、严肃性。认

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