2016人教版初三九年级化学上册全册导学案

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1、专业提供全册教案导学案说课稿试题人教版九年级化学上册全册导学案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导导学目标知识点：1、化学研究的对象2、化学的作用3、道尔顿、阿伏加德罗、门捷列夫的贡献导学方法：提供资料—教师引导—自学归纳—讨论归纳—联系实际—激发兴趣课时安排：1课时导学过程：一、课前导学：1、化学研究的对象2、绿色化学又称，其核心就是二、课堂导学：1、什么是化学？化学是研究物质的        、      、       以及        的基础科学2、化学发展的历程人类认识化学并使之成为一门独立的

2、学科……使化学在、、和等研究上发挥越来越重要的作用.①古代化学：火药的发明和利用等。我国古代发明中，烧瓷器、制火药、造纸等于化学工艺有关，对世界文明做出贡献。②近代化学：⑴原子—分子论，由英国科学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗提出，奠定近代化学的基础⑵元素周期律和元素周期表的利用。③现代化学：纳米技术的利用和“绿色化学”的提出。3、为什么要学化学？为什么要学化学？化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。人们利用化学生产了       ，以增加粮食产量；利用化学合成       

3、  ，保障人体健康；利用化学开发，以改善人类生存条件；利用化学综合应用          ，以使人类生活得更加美好。4、绿色化学又称，其核心是绿色化学的主要特点。(1)充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料。(2)在无毒、无害的条件下进行化学反应，以减少废物向环境排放。(3)提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所接纳，实现“零排放”。(4)生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境良好产品。三、课堂练习：1、化学是研究物质的        、      、       以及    

4、    的基础科学。2、化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。人们利用化学生产了      ，保障人体健康；利用化学开发          ，以改善人类生存条件；利用化学生产了          ，以增加粮食产量；利用化学综合应用          ，以使人类生活得更加美好。3、           和             的创立，奠定了近代化学的基础。4、原子论和分子学说。           和             等科学家研究得出了一个重要结论：物质是由     

5、      和            构成的；分子的         和        的重新组合是化学变化的基础，即在化学变化中          会破裂，而         不会破裂，但可重新组合成新分子，即原子是参加化学变化的最小粒子。5、组成物质的基本成分—元素。门捷列夫发现了            和          ，使化学学习和研究变得有规律可循。6、绿色化学又称           ，其核心是                        。7、下列生产中属于化学工艺的是（  ）①发

6、明指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的发明⑤青铜器的制造A、①②③④⑤   B、②③④⑤  C、①②③④  D、③④⑤8、下列各项内容属于化学研究的范围的是A.培育新品种，提高农作物产量B.利用指南针确定航海方向C.综合利用石油制造优良的人造纤维D.设计程序，开发电脑软件9、课本中有一幅图，其中的内容是一只小鸟和水中的金鱼生活在一起，制作这个鸟笼子的高分子材料具备的性质是A.绝热B.透水C.透气D.导电课后反思：课题1物质的变化和性质导导学目标知识点：1、理解物理变化、化学变化这两种最基本的变化形式2、

7、理解物质的物理性质和化学性质。导学方法：实验探究—归纳总结—补充讲解—练习提高课时：2课时导学过程：第一课时一、课前导学：1、物质的变化2、物理性质和化学性质二、课堂导学：（一）物质的变化探究实验：实验序号变化前的物质变化时的现象变化后的物质变化后有无其他物质生成1-11-21-31-4归纳小结：物理变化1、概念：叫做物理变化。2、特征：没有其他物质生成，只是、（气态、液体、固体）的变化。化学变化1．概念：叫做化学变化。（又叫化学反应）2．特征：①有新物质生成，常表现为、、等②常伴随能量变化，常表现为

8、、、等。课堂练习（一）：1、下列成语或俗语涉及到化学反应的是……………………（）A、滴水成冰B、只要功夫深，铁杵磨成针C、曾青得铁则化为铜D、积沙成塔2、下列变化中，属于化学变化的是（   ）A、冰融化成水  B、矿石粉碎    C、钢丝弯曲    D、红磷燃烧3、下列变化中，属于物理变化的是（   ）A、铁生锈      B、酒精挥发    C、蜡烛燃烧    D、水通电分解4、物质发生_____________的变化时，这种变化叫做化学变化，又叫__