大班科学教案反思

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1、大班科学教案反思大班科学教案反思一：大班科学教案及反思：有趣的电动玩具活动目标：1、让幼儿在操作中感知电动玩具的共同特征——有电源才会动。2、初步让幼儿了解正确安装使用电池的方法。3、进步激发幼儿对电动玩具的好奇心，发展探索的兴趣。活动准备：幼儿自带的电动玩具一个，电池若干，安装电路图一张。活动过程：一、导入师：哇！教师里有这么多的电动玩具，我们今天来开个玩具运动会吧。老师请小朋友自己选一个自己喜欢的电动玩具，让它动起来好吗？二、操作探索师：玩具动起来了没有？（幼：动起来了，你是怎么让它动起来的？幼儿自由举手回答怎么让玩具动起来的）师：刚刚小朋友说把电源开关打开就可以让玩具动起来？可是有的

2、小朋友的打开来了开关玩具还是没有动起来？是怎么回事呢？师：小朋友找找原因看是怎么回事？或那个小朋友帮助它让玩具动起来。解决问题、找原因，幼儿自己玩玩具发起问题原因）幼：是因为玩具里面的电池没用了。第9页师：哦！原来里面的电池坏了，那小朋友都打开小面“肚子”看看是不是都装有师：哦！原来是因为有了什么才使玩具动起来的？幼：因为玩具里面装了电池。拆电动玩具师：老师请小朋友把玩具里面的电池拆开看看里面有几节电池好吗？幼：两节三节，有的有，有的没有得出结论：原来是要把玩具里面的电池上满了再打开开关就可以让玩具动起来。师：那有的小朋友的少了电池怎么办？幼：在装上电池，那我们来试试看是不是装上电池就会让

3、玩具动起来呢？师：我上了电池可玩具还是不会动？为什么呢？幼：因为电池坏了，电池没用或没有装好等师：请小朋友来帮帮老师检查到底怎么回事？（幼儿举手回答）（2）幼儿讨论交流（教师鼓励幼儿把自己的发现大胆的表述出来）三、认识电池有正负极，学习正确安装电池的方法。师：刚刚老师请小朋友帮老师检查了电池，小朋友有没发现电池有什么有什么不一样？（幼儿举手自由回答）幼：有一边是平的，一边突出来了一点。师：对了，回答得真好！小朋友都看到了电池的两端是不是一样的啊？（幼：不是）第9页师：教师出示“+”“一”符号请小朋友你们认识这两个是什么符号吗？请小朋友回答？幼：可能会说是加号和减号。师：回答得对吗？现在老师

4、老告诉小朋友他们的名字叫什么？一个叫正极一个叫负极.小朋友跟老师说一遍。我们要把突出来的这边对着铁皮这边，把平平的尾巴这边对着弹簧这边。师：出示安装电路图一张。小朋友看图上画有什么？有没有小朋友知道电池要怎么样装上去呢？请小朋友上台演示。他装得对吗？幼：对或不对师：哦！原来装电池也是有规律的，我们要把平平的尾巴这边对着弹簧，把突出来的嘴巴这边对着另一边这样装才是正确的。现在你们知道怎么装了吗？学会了没有？幼：学会了师:那老师现在请小朋友把你们拆开的电池上回去好吗？看看自己是不是学会了哦！师：今天的玩具运动会真热闹，小朋友我们赶快拿好我们的玩具出去比赛喽！活动延伸:在班里设立“电池回收箱”鼓

5、励幼儿从收集废旧电池开始，争做“环保小卫士”在操作区提供电池，各种电动玩具，鼓励幼儿进一步操作探索。（3）教育幼儿要爱惜玩具。爱惜电池不要让电池沾水，受潮等。第9页大班科学教案反思二：幼儿园大班科学活动优秀教案设计及教学反思：声音博览会（1155字）教学目标：1、鼓励幼儿大胆动手进行操作，掌握录音机录音的操作方法。2、了解可以将声音记录下来的几种工具和方法，感受数码科技产品对人们生活带来的便利。3、培养幼儿对电子、科技产品的兴趣，激发幼儿科学探索的欲望。教学思路：本次活动通过举办“声音博览会”为引子，并贯穿始终，让幼儿保持极高的兴趣和热情，自己动手操作，自由地探索各种能将声音录制下来的方法

6、，并大胆的表达自己的想法，了解科技产品给人们生活带来的影响，从小培养幼儿对电子、科技产品的兴趣和科学探索的欲望。教学准备：1、活动前请幼儿进行调查：那些东西可以将声音录下来？2、录音素材。3、各种录音工具：如录音机、录音笔、MP3、MP4、摄像机、手机、数码相机等。4、录音机按键图标。教学内容：一、教师引出课题，激发幼儿兴趣第9页1、教师：下周我们幼儿园要举办一场“声音博览会”，需要收集大自然里各种各样的声音，到时候会评出“最好听的声音”、“最可怕的声音”、“最奇怪的声音”、“最搞笑的声音”等等，你们想参加吗？2、组织幼儿讨论，怎样才能将声音带去参展呢？（可以录下来）二、幼儿交流讨论：那些

7、工具可以录制声音1、教师：上课前大家都做了调查，现在请你们告诉老师，有哪些东西能把我们的声音录下来？什么时候需要把声音录下来呢？2、组织幼儿进行交流讨论，。3、请个别幼儿说一说，鼓励他们大胆表达自己的想法。4、教师：现在科技非常的发达，有许多工具都可以帮助我们把声音录下来，像录音机、复读机、手机、摄像机、录音笔、MP3、MP4等等，它们的作用非常大，给我们的生活、学习带来了许多的方便。三、教师示范讲解：怎样将声音录下来1