学校新老教师（结对子）“帮教帮学”活动计划

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1、学校新老教师（结对子）“帮教帮学”活动计划一、指导思想为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本帮教帮学活动计划。二、帮教帮学活动目标通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。三、帮教帮学活动对象新引进教师四、帮教帮学活动时间安排帮教帮学的活动时间周期为一个学年，分三个阶段进行。五、帮教帮学活动过程㈠班级管理方面班主任是学校班集体的教育者、组织者和

2、指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师做好以下工作：1.向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。3.教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。第3页4.关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。5.进行班级的常规管理

3、，把班级建设成优良班集体。6.配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。7.做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。8.做好有关资料的记载和整理工作。9.好班主任工作的研究与总结工作。10.每学期主持一节班队活动课。㈡教学业务方面：制定教育及学科教学计划钻研教材、备课。A课的结构，课型不同，课的结构也不同B每节课的重点难点及突破方法C板书的设计及教学媒体运用D逐步形成自己的课堂教学模式、方法E、作业量、作业批改、辅导等环节课堂教学A、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围B、资料、教学用具准备;师生双边、多

4、边活动的过程C、现代教育技术的使用;注重学生创新能力的培养D、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。活动范围灵活多样教与学，帮与做相结合研究与讨论,教育与谈心相结合指导，听课、检查相结合4.每学期主要开展六个一活动一节教学入门课一节教学汇报课一次说课及一份说课材料一个单元的教材分析三个以上的教学课件制作一篇教学论文或教学反思以上材料每学期末与见习期登记表、学习记录本一并交质监室。第3页六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式

5、要突出新、活、严、实，向管理要效果;学校、教研组、结对子对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。第3页