市骨干班主任培训体会

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1、市骨干班主任培训体会20**年8月14日19日，参加吉林教育学院举办的为期两年的吉林市第三期骨干班主任培训，这次培训为期六天，是此次培训活动的最后一次学习。在培训学习中、我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、明白了学校安全工作的重要。东北师大政法学院教授杨秀莲博士的班主任人性化管理、北华大学教授沈健的家庭教育、东北师大教授路海东的班级管理与学习共同体建设等理论讲座，以及多名一线的骨干班主任标兵的经验介绍让我受益匪浅，感触颇深。培训时间虽然短暂，但每一天都能感受到思想火花的冲击，内心充盈着沉甸甸

2、的收获之余，又颇感自己的责任重大、知识的贫乏。下面就把本次培训的体会向大家做一简要的汇报。一、明确发展方向。教育观念决定了教育行为，先进的理念指引着方向。在培训中，我思考着、探索着自己的工作中的许多困惑，我找到了一个明确的答案：别让自己打败自己。教师要会自寻欢乐，要探索自己的特色。我们所面临的问题是必然存在的，不应只是一味地指责与抱怨，我们要积极地去探索、去实践，把班主任工作做出自己的特色！既然选择了他，就要努力的去爱她。第4页二、鼓励自己学无止境这次培训让我深刻的体会到，只有强化自育意识，力学苦练，做到问道在先术业有专攻才能成为一名优秀的班主任从日本归来的东北师范大学的路海东

3、教授，给了我深刻启发，他用通俗易懂的方式，给我们讲述了一个教育神话，那就是杜郎口教学风暴，杜郎口最有特色的是它的课堂。三面全是黑板的教室，学生们争先恐后的发言，大胆张扬的青春个性，让人叹服。杜郎口中学是继洋思中学后的另一个奇迹。该校办学条件简陋，根本没有任何现代化教学设备。杜郎口的成功，首先得益于它的10+35模式。所谓10+35，即一堂45分钟的课，10分钟属于教师，35分钟属于学生。当前我们所推行的先学后教，当堂训练的教学模式，和杜郎口有着异曲同工之妙，或者说杜郎口比洋思所迈的步子更大一些，在我们的眼里更疯狂一些，但他们所取得的成就确实受人瞩目的。对于我们又该如何借鉴这种教

4、学方法为我所用，是我今后教学工作要不断探索的问题。不管课堂形式如何变化我坚信把课堂还给学生。并不意味着简单的领地转让，发挥学生的主体作用，绝对离不开教师的主导作用。学无止境，一定能让我们探索出一条更适合我们的高效的教学模式。　三、有感于恩师的引领1、蔡雅清老师说：对于一个幸福的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。是啊，我们不能改变生命的长度，但我们可以改变生命的宽度，我们不能事事顺心，但可以事事尽心。蔡雅清老师让我感受到班主任自我心理健康的重要。我们如果想让学生健康快乐地学习与生活，那么我们应该用快乐向上的心态去感染学生

5、。为了能使自己保有健康的心理状态，蔡老师告诉我们几个方法：一、热爱生活，善于享受生活。二、胸怀宽阔，不为小事烦恼。第4页三、拥有健康的认知模式。四，欲望适度，不为名利所累。五，情绪波动不大，心境良好。六，善于人处。七，充满自信，构建美好未来。蔡老师主要是从专业心理学的角度进行了讲解，告诉我们恰当处理好理想与现实的关系，从而使自己保有心灵的轻松与健康。只有心灵轻松了，才会实现我们快乐所以学生快乐的目标。2、吉化二小的曲平老师说：什么样的班主任就会带出什么样的班级。3、省教育学院钱惠仙老师说：小小主任，平而不凡简短的八个字给了我多少鼓励，每当身心疲惫的时候，每当学生出现问题的时候，

6、每当工作压力繁重的时候，每当牢骚抱怨油然而生的时候，我便会想起这八个字，是啊，我们是天下最小的主任，却肩负着天下最大的责任。它给了人类灵魂的工程师这一称号以最好的诠释。4、印象最深的一幕至今让我难以忘怀，培训结束的最后一天，大家心中沉甸甸的知识远不及老师们的归心似箭，但在班主任曹红梅老师的总结陈词中，所有的人都被曹老师感人肺腑的话语，真挚的情感打动了，大家都留下了激动的泪水。那一刻，无声的会场上寄予了我们所有人共同的心愿：让时间留下这最美好，最感人的瞬间；第4页让时间记录这最无私、最质朴的情感。多少不舍，多少依恋，多少感动，多少留念。我知道我们不仅收获了丰富的专业知识，更收获了

7、全新的教育理念和方法；不仅收获了纯洁的友谊，而且收获了学习过程的快乐。两年的骨干班主任培训结束了，受益匪浅是我最大的感受，学校的大力支持让我感激不尽，我要将专家的经验内化为自己的知识，在具体的班主任工作中加以运用，把每一件平凡的事做好。牛顿曾说过：我之所以成功是因为我站在巨人的肩膀上。而我却要说：我之所以有一点点进步，是因为学校为我创造了这个汲取甘露的舞台。路漫漫其修远兮，我要随着大师的脚步，带着阳光般的心态，做一个快乐而幸福的班主任！李学玲第4页