开展文明礼仪教育活动总结

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1、开展文明礼仪教育活动总结根据北京市、西城区文明委通知精神，我系统于10月10日至10月25日组织全体教职工开展了学礼仪知识，做文明市民的知识竞赛和知识测评活动。截止到10月底我系统共有14700人次111个单位参加了这项活动。教师们普遍反应，通过这项活动，不仅学习到了实用的礼仪知识，更加培养了自己加强礼仪锻炼，文化修养的良好习惯。各单位在活动过程中，结合工作实际和工作特点，积极探索，开展了多种形式的文明礼仪实践活动。许多学校举办教师形象设计讲座，聘请专家进行现场指导。会计核算中心、进步小学利用局域网，开设交流平台和互动电视进行学习和交流；月坛小学组织青年教师开展文明礼仪伴我行

2、征文活动，并向家长发出教师在工作中使用文明用语、诚信的承诺，请家长监督；西城分院附中利用政治学习时间，采用抢答与随机点名相结合的方式，举行讲文明、习礼仪知识竞赛；房管基建处重新规范制定了文明守则；41中在教职工中提倡树立良好形象，培养文明素质第2页的道德行为准则，百余名教师写出师德案例分析，学校对教师着装、教师忌语等方面做出具体要求；北海幼儿园结合办园特色和管理理念开展了一系列以学习文明礼仪，争做北幼擎旗人为主题的大型活动；展览路一小在全体教职工中重新学习首都公民道德建设实施纲要并结合学校开展的爱生月活动，进一步加强教师队伍建设，强化师德教育，陆续开展六个一活动（说一句话、做

3、一次家访、谈一次话、解决一个问题、办一件实事、改一个坏毛病）；力学小学认为，礼仪教育不是空口教育，重在实践，为了推动学校的礼仪规范，礼仪教育，礼仪实践活动的广泛深入开展，他们把学生的礼仪表现纳入学校值周评比活动之中，把教师的礼仪表现与年级组建设相结合，并作为年终评优的一项重要内容，学校形成了人人学礼仪、赛礼仪的良好氛围；礼士路一小在教师中开展了今天的教师形象主题讨论，并在学生和家长当中开展了问卷调查，帮助教师牢固地树立做一名从文明礼仪细节做起，争当受家长和学生喜欢的好老师的观念；育翔小学开始投入使用《中小学礼仪教育》的校本教材，并开展编辑、录制礼仪短剧，对学生进行形象直观的礼

4、仪教育。通过学习，参加活动的教师们一致感受到新世纪教师要努力成为学生心中永不磨灭的人格丰碑。要具有忠诚守信的品质，有阳光般的爱心，有宽宏大量的长者风度，有认真自觉的反思。继而，新世纪教师要展现出振奋的精神面貌，不仅要有文雅得体的着装，斯文和谐的举止，还要有文明诚恳的交往礼仪，同时，大家也纷纷表示，通过参加礼仪竞赛活动，深切体会到在加强礼仪修养方面还存在着不小的差距，为适应改革开放和教书育人的需要，要不断加强学习，不断提高。第2页