教师读书会活动方案

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1、教师读书会活动方案一、指导思想为了进一步提高我区青年教师科学、人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的书香文化。以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大教师爱读书、读好书，积极开展形式多样的读书活动。二、读书活动目标1.通过活动，养成教师阅读和相互交流的习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯，通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博涵养丰富的学者型教师。3.通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的

2、教学行为。4.组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。三、读书活动的时间及内容1.时间安排：每月确保一次读书沙龙。读书内容：教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。四、读书活动的形式及对象1.活动形式：第3页个人学习、集中交流、网络交流相结合。成员每月集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。参加对象：有志于读书的教师。顾问：**会长：**五、读书活动的具体措施1.建立学习制度改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育

3、教学实践相结合的多样化的学习方式。创新读书方式一是以个人自由广泛阅读，二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。3.读书范围及时间安排每学期读教育教学专著不少于1本，其它书籍不少于2本。定期举行读书交流会，组织读书沙龙、好书会、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。4.理论指导实践每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学。5.建立评估机制。每学期根据读书会成员的综合表现，评选优秀读书会员，并给予一定的奖励。第3页6.活动负责读书会日常活动应由读书

4、社全体成员组织，其主要事物由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次，根据需要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。六、具体内容安排20**年10月：1.起草《博雅读书会章程》草案。读书会会员申请及审核。3.举办读书会成立仪式。4.布置本月阅读项目：《静悄悄的革命》佐藤学著长春出版社出版20**年11月：1.第一次读书沙龙，交流阅读心得。布置11月阅读项目：《帕夫雷什中学》苏霍姆林斯基著教育科学出版社20**年12月：1.第二次读书沙龙，交流阅读心得。布置12月阅读项目：各成员所教学科领域的书籍或杂志，自选。20**年1月：1.第三次读书沙龙，跨学科读书心得交流。好书会：每人一化领域的好书，

5、作为读书会成员寒假阅读之参考。20**年2月：1.读书征文评比，每人送交一篇读书心得参加评比。第四次读书沙龙：专家点评征文。3.评比优秀会员。第3页