暑假高中新课程培训计划

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1、暑假高中新课程培训计划一、培训目的：****区高中新课程改革将要进入第三年，为进一步深化新课程改革，全面推进素质教育，强化教师对新课改的认识，加深对新课标和新教材的理解，确保新学期开学后，新高一、高三新教师能够适应新课改的要求，迅速融入角色，忠实执行课改计划，顺利完成课改和教学任务，结合市、区培训内容和要求，特制订此培训方案。二、培训对象：全体新高一、高三教师三、培训形式：侧重理论学习与教学示范相结合。①理论培训与教学示范相结合。从理论层面上解读课程标准，诠释（新编）教材的编写思路、结构内容、评估要求，结合听示范课、看优质课录相、专题讲座、经验介绍等方式，让广大

2、教师感受名优教师，领会教学的全过程。②集中培训与非集中培训相结合。让老师充分认识师资培训的重要性和必要性，要充分发挥校本培训的作用，组织教师开展在岗自学、教学研究、听实验课、讲示范课等活动，并接受学校和上级教研室跟踪指导。③走出去与请进来相结合。第5页暑假高中新课程培训计划一、培训目的：****区高中新课程改革将要进入第三年，为进一步深化新课程改革，全面推进素质教育，强化教师对新课改的认识，加深对新课标和新教材的理解，确保新学期开学后，新高一、高三新教师能够适应新课改的要求，迅速融入角色，忠实执行课改计划，顺利完成课改和教学任务，结合市、区培训内容和要求，特制订

3、此培训方案。二、培训对象：全体新高一、高三教师三、培训形式：侧重理论学习与教学示范相结合。①理论培训与教学示范相结合。从理论层面上解读课程标准，诠释（新编）教材的编写思路、结构内容、评估要求，结合听示范课、看优质课录相、专题讲座、经验介绍等方式，让广大教师感受名优教师，领会教学的全过程。②集中培训与非集中培训相结合。让老师充分认识师资培训的重要性和必要性，要充分发挥校本培训的作用，组织教师开展在岗自学、教学研究、听实验课、讲示范课等活动，并接受学校和上级教研室跟踪指导。③走出去与请进来相结合。第5页开学后的培训注重强化横向联系，及时、全面掌握改革信息。一方面邀请

4、部分参与新课程改革的研究与设计的专家学者来我校讲学，同时，适时组织部分教师到其他单位观摩、学习。④以老带新与相互借鉴相结合。发挥青蓝结对的传帮带的作用，以老带新，以新促老全面提升群体素质；让老师们在互帮互学中得以提高。　⑤加强网络学习和管理。⑥网络是老师获取最新资料，与外面世界接轨的重要途径。人文在线、教育在线、K12等不少网站都容纳了许多精彩的信息。我们要求，倡导老师从参与跟贴开始，养成勤于浏览、勇于跟贴、乐于发表观点的习惯，提高自己的业务素养。四、培训时间安排：两层次：1、暑期集中理论培训。高一语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理，高二生物、技术培

5、训20**-8.248.26日每天上午8：30-11：30，下午2：00-4：30；高三语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理，高一音乐、美术、信息、体育20**-8.24上午8：30-11：30，下午2：00-4：30。以上所有科目8月26日后还有一次培训，具体时间见安排。2、与实践结合的培训。20**年9月20**年7月，与学校教学活动结合。五、培训要求：1．全体高第5页一、高三教师须带新课标，新教材，学科指导意见、移动硬盘、笔记本、水具等准时到校参加学校组织的培训活动，学校考勤，缺课半天以上不予记学分。2．培训方式：采取看录像、研讨课例和教学设计、

6、做中考、高考题的形式。研讨课例和教学设计时由主发言人教材分析稿对教材进行仔细的分析说明，然后全体教师有针对的对教材进行讨论交流或者由主发言人对教学设计进行说明（同时展示课件），其他教师针对这节课加以讨论交流。3、学校检查内容：1）每为位参加培训教师要在《校本培训手册》上记学习笔每单元内容至少1页，总数不少于7页；2）高三：研究全国新课程高考题；高一：北京市07-09三年中考题；3）备课：五课时；4）完成区里要求的培训作业：填写学员研修手册并上交，其他作业由备课组长传达；5）在线答疑时间每人至少通过网络向专家提出1个有价值的问题；6）教学实践检查。第5页七、集中培

7、训具体安排学科8月24日上午8月24日下午8月25日上午8月25日下午8月26日上午8月26日下午8月27日及以后高一语文实时视频看光盘，研讨看光盘，研讨看光盘，研讨在线答疑本学科三年中考题分析27日教材辅导，教学设计，研讨高一数学本学科三年中考题分析实时视频看光盘，研讨看光盘，研讨看光盘，研讨在线答疑27日教材辅导，教学设计，研讨高一英语本学科三年中考题分析看光盘，研讨看光盘，研讨看光盘，研讨看光盘，研讨教材辅导上午在线答疑，下午教学设计研讨高一物理本学科三年中考题分析看光盘，研讨看光盘，研讨实时视频看光盘，研讨教材辅导上午教学设计研讨，下午在线答疑高一化学本

8、学科三年中考题分析看光盘