母亲节亲子活动方案

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时间:2018-03-06

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1、母亲节亲子活动方案活动目标:1、丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日;3、通过活动增进母子感情,共同渡过全世界母亲共同的节日;活动形式:亲子互动活动。活动范围:全班幼儿及家长活动2个小时。活动组织:教师作为各主题活动的组织者,承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。注意事项:在活动前张贴、发放家长通知亲爱的家长朋友,您好!又到了春风徐徐、百花盛开的五月,康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的

2、养育者说出心中的感恩及爱意。因此,本园将举行母亲节庆祝活动,请家长一同共襄盛举。活动形式:亲子互动益智游戏参与范围:全班幼儿及家长活动本周五下午活动目的:1、丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日。3、通过活动增进母子感情,共同度过全世界母亲共同的节日。活动场地:多功能厅或本班教室***幼儿园*年*月*日活动流程:一、入场、秩序安排:背景音乐:轻柔的音乐第5页活动过程:提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座

3、位并协助主持人组织好现场秩序。二、表演舞蹈《我爱你》活动音乐:《妈妈我爱你》活动准备:统一服装活动过程:教师提前排练舞蹈,三至五名教师同台表演。三、致辞:今天是个相亲相爱的好日子,这一天,我们和最亲爱的妈妈一起度过,好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日,而是妈妈的节日母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们更加幸福,更加温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:我爱你主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你,并亲亲妈妈。主持人说致辞时重复小声播放

4、背景音乐:《妈妈我爱你》的音乐。四、欣赏童话受启发活动名称:《小乌鸦爱妈妈》活动准备:两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开,宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。活动过程:一位老师负责旁白,边讲故事边表演。故事:在一个大森林里,一只老乌鸦正有气无力的躺在家里,小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了,储存的食物也吃完了,这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀,决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上,小黄鹂,小喜鹊都招呼它玩,但它牵挂着生病的妈妈,找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里,它把食物一口一口的喂给老乌鸦

5、吃。总第5页结:小乌鸦是个懂事的好孩子,为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃,小朋友们应该向小乌鸦学习,老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?五、孝顺宝宝答记者问背景音乐:轻柔的音乐活动准备:请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。活动过程:老师扮演记者,请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈;老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问,也可自己创编问题进行提问。记者问题:宝宝好!你的妈妈叫什么名字你知道吗?妈妈是做什么工作的你知道吗?你知道妈妈最爱吃什么吗?平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊?妈妈都帮你

6、做过什么呢?你帮助妈妈都做过些什么呢?跟妈妈说句悄悄话,你会说些什么呢?妈妈给你经常讲故事吗?妈妈什么时候落泪你注意过吗?妈妈最漂亮的时候是什么时候?妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次?等等六、漂亮妈妈时装秀背景音乐:裘弟一活动准备:开身带纽扣的衣服活动过程:老师请宝宝和家长一同将六级三册p27中的动物图案剪下;老师在艺术墙上贴上动物范例图案:狗、鸡、斑马、斑马、鸡;老师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说出名称;请宝宝以家庭为单位上来按照范例按规律接龙,每个家庭可以接三个或四个动物图案;引导语:找规律的活动能

7、很好的锻炼孩子的逻辑思维思考能力和观察能力,以游戏的活动进行能增加活动的趣味性,让孩子更加感兴趣,家长要多和宝宝做这类的活动。第5页活动总结:我们以上这三个环节是根据多彩思维人本数学中的活动来进行的,这些游戏可以训练宝宝判断、反应、观察等能力,让我们的宝宝更加聪明,在生活中家长也可以多和宝宝做这种游戏,促进宝宝的智力提高。注意事项:老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏,游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。八、创意母子大比拼背景音乐:《裘弟一》活动名称:《时装秀》活动准备:节奏感强的音乐d,各种质地的布料

8、各种颜色的羽毛,各种发卡,各色的玩具串珠,废旧报纸,双面胶。活动过程:每班选出5组表演的母子,老师播放音乐,请其他家长和幼儿为他们进行装扮。然后在幼儿园内进行时装表演。九、疼爱妈妈乖宝宝活动准备:音乐《天下的妈妈都是一样的》。活动过程:小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳,今天是妈妈的节日,我们为妈妈锤锤肩膀,揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上,小朋友站在妈妈的身后,我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒服不舒服,现在请小朋友

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