《人体通过非特异性免疫对抗病原体》示范公开课教学设计【高中生物浙科版（新课标）】

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1、第二节人体通过非特异性免疫对抗病原体u教学目标1．通过讨论人体抵御细菌等病原体的侵染过程，举例说明非特异性免疫的两道防线的组成及其作用，尝试概括非特异性免疫的特点。2．通过分析炎症反应过程，分析白细胞的作用和发热的原理，概括非特异性免疫的作用及机理。u教学重难点【教学重点】1．第一道防线和第二道防线的组成及其作用。2．分析炎症反应过程，分析白细胞的作用，概括非特异性免疫的作用及机理。【教学难点】1．区别分析第一道防线和第二道防线的组成及其作用。2．分析炎症反应过程。u教学过程【新课引入】唾液中的溶菌酶：

2、小狗受伤后往往会舔自己的伤口，有利于伤口的恢复，因为唾液中含有一定量的溶菌酶，可以起到一定的消毒作用。但是如果小狗的伤口较大或者已经感染，还是需要使用合适的药物进行治疗。教师提出过渡性讨论问题，引导学生讨论：哪些体液中含有溶菌酶？并引导学生探讨有哪些物质参与非特异性免疫。【新知讲解】一、体表屏障是人体对抗病原体的第一道防线6/6学生通过阅读教材76页第二段课文，尝试举例说明以下概念：1．身体表面的物理屏障：病原体不能穿过身体表面的物理屏障，如皮肤和消化、呼吸、泌尿、生殖等管道的黏膜。2．身体表面的化学防

3、御学生讨论说明后，教师补充讲解身体表面的化学防御的作用。二、人体对抗病原体的第二道防线体内的非特异性反应是人体对抗病原体的第二道防线。1．非特异性反应学生阅读教材76页，并尝试说明以下概念，教师进行补充说明。如果病原体突破体表屏障，机体会启动多种非特异性的细胞和化学物质来保护自己。由于这种反应不是专门针对某种特定的病原体的，因此被称为非特异性反应。2．第二道防线的构成学生阅读教材76页，并尝试说出第二道防线的组成，教师进行补充解释。（1）体液中的白细胞：如中性粒细胞、单核细胞及其分化形成的巨噬细胞等。（

4、2）化学物质：干扰素等。3．【思考探究】第二道防线的构成和功能6/6学生根据前面的概念内容，讨论分析。（1）被硬物碰伤的小狗不停地舔舐伤口，伤口不久就愈合了，其中的道理是什么？提示：口腔唾液中含有一些杀菌物质如溶菌酶等。（2）唾液、胃液中的杀菌物质能消灭一些病菌，是否属于第二道防线？并说明理由。提示：不是。应属于第一道防线，因为唾液、胃液通过消化道直接与外界相通。4．体内非特异性反应的实例——炎症反应学生阅读教材77页，结合图4-4尝试说明炎症反应的过程，教师进行补充说明。（1）症状：当人的皮肤破损后，

5、往往会引起局部炎症反应,受损伤的部位出现疼痛、发红、肿胀、发热的现象。（2）原因：疼痛→受伤部位释放化学物质（如组织胺）引发神经冲动；发红→受伤部位微动脉和毛细血管舒张、扩大；肿胀发热→皮肤毛细血管通透性升高，蛋白质和体液逸出。（3）结果：增强白细胞吞噬侵入病原微生物的作用。5．白细胞在体内非特异性反应中的作用学生阅读教材77页，并尝试分类说明各种白细胞在体内非特异性反应中的作用。（1）变形运动：皮肤的任何破损都可能使病原微生物进入人体内，引起中性粒细胞和单核细胞6/6从毛细血管中钻出，进入受损伤部位的

6、组织间隙，在此过程中，白细胞需要做变形运动。（2）吞噬作用：一个中性粒细胞可以吞噬几个细菌；一个巨噬细胞可以吞噬上百个细菌和病毒。（3）分化作用：单核细胞可以分化成巨噬细胞。6．吞噬细胞吞噬微生物结合图4-5，学生尝试说明吞噬细胞的作用，教师进行补充解释。7．脓液学生阅读教材78页第一段，并尝试说出脓液的概念。在克服感染时，死亡的白细胞及一些坏死组织、坏死细胞、死细菌和活的白细胞结合在一起形成一种黄色黏稠的液体。脓液出现，表示身体正在克服感染。8．【小资料】发热的机理学生阅读教材78页小资料，并尝试说出

7、发热的机理，教师帮助学生进行举例解释。巨噬细胞遇到入侵的微生物时，会释放一种称为白细胞介素-1的调节分子。白细胞介素-1和细菌产生的内毒素等其他致热原，能刺激下丘脑内的神经元，使体温升高，体温升高的结果就是发热。9．干扰素6/6学生阅读教材78页，并尝试说出干扰素的分类、来源和作用。种类分泌细胞作用α干扰素被病毒感染的体细胞作为信号刺激周围细胞产生另一种能抑制病毒复制的蛋白质，从而抵抗病毒的感染。干扰素能对抗病毒感染并抗击肿瘤。β干扰素γ干扰素白细胞病毒肿瘤10．【思考探究】感冒学生根据教师提出的问题进

8、行探讨，教师进行指导讲解。（1）某人因细菌感染导致感冒，出现颌下淋巴结肿大、浓痰、发热等症状。浓痰的产生和咳出对病人是有利的还是有害的？试说明理由。提示：是有利的。浓痰的形成是呼吸道黏膜分泌液捕获病原微生物，并通过呼吸道黏膜上的纤毛摆动，将黏液推向咽部形成的。浓痰的咳出可以避免病原微生物侵染人的呼吸系统。（2）该细菌性感冒患者去医院就诊，测得体温为37.8℃。他要求服用退烧药、使用干扰素类药物，以尽快恢复健康。如果你是医生，针对患者这些诉求