A1《立定跳远》学情分析报告

《A1《立定跳远》学情分析报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、A1《立定跳远》学情分析报告教学过程：1、热身阶段（开始和准备部分）：大约用时12分钟。具体步骤为：首先是课堂基本常规（包括师生问好、宣布课的目标任务等）。慢跑加上小游戏（听数抱团）然后是徒手操练习。最后是专项基本准备活动。2、发展阶段(基本部分)：大约用时29分钟。本着寓教于乐、快乐教学的原则，这个环节我准备分两步完成，一是利用辅助练习跳过高垫、长垫和立定原地跳远来提高学生兴趣和跳远的收腹举腿动作要领。二是在立定跳远中增加小垫子为障碍提高逐步提高难度，在确保学生安全的基础上让学生快速跳跃有一定

2、高度的小垫子，先做基本的体验，然后在学生体验的基础上教师再做适当的讲解和示范，让学生明白，只有快速有力的起跳才能保证起跳的高度，并提出问题：“有了高度，如何跳得更远呢？”，然后让学生根据自己的水平，对难度逐步的提升，慢慢增加自我跳跃能力，并让其带着问题进行下一个练习“看谁跳得远”，让学生根据自己的能力水平，分别跳跃有一定高度和远度的小垫子，最后，各小组在都练习过的基础上，选代表分别示范并讲明理由，得出结论：要想跳得远既要保证起跳快速有力，又要保证身体的充分伸展。然后进入下一个提高练习，在有一定刻

3、度的场地上跳跃，勇超自我。让学生齐心协力，争创第一，培养学生的创新能力，并通过比赛的形式强化所学的内容。巩固所学知识，既符合了动作技能形成的基本规律，同时也解决了本节的重难点。3、恢复身心阶段（结束部分）：大约用时4分钟。具体步骤为：①放松运动（4X8拍）②教师讲评本节课的情况，并对课堂中发现的闪光点进行鼓励，增强学生的自信心。③师生有礼貌的再见。最后安排值日生收回器材，培养学生勤劳的好习惯。