【作业1】一日活动方案设计1

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1、一日活动方案设计（初稿）教师姓名杨宁所在单位碑林区新旅程幼儿园一日活动方案一、晨间接待（7：30—&00)1.主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切。2.认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常。二、早餐活动：（&00—&30）1.幼儿有序入厕。男女分厕进行，不推不挤。（提醒幼儿洗手，注意节约用水。）2.排队拿餐，做到不推进。3.幼儿安静吃早餐，并提醒幼儿保持桌面地面干净整洁。4.提醒进餐较慢的幼儿快点进餐，珍惜每一份粮食，做到不浪费。三、盥洗活动（830—8：40）1.幼儿有

2、序入厕。男女分厕进行，不推不挤。2.为幼儿带隔汗巾，做好早操准备活动四、早操活动（&40—9：00）1.认真、有精神地做早操，注意力集中，能随音乐及时变换动作。2.会听信号、口令和使用器械，动作自然正确。3.做操时保持队形整齐。4.教师精神饱满，示范动作正确，吸引幼儿。五、盥洗喝水（9：00—9：10）1.幼儿有序入厕。男女分厕进行，不推不挤。2.幼儿排队进行接水，不推不挤，接水量适中，喝水时不打闹嬉戏。六、教育活动（9：30—9：50）小班语言活动：下雨了谁快乐活动目标：1.感受儿歌的轻松，学习

3、仿编儿歌。1.提高幼儿的语言表现力。活动重点：让幼儿在轻松的环境下学会儿歌，并会仿编。活动难点：学会仿编儿歌的同时，能提高幼儿的语言表达力。活动准备：1.图片。2.音乐。活动过程：1.用手指游戏来引出下雨了。师：我们做的游戏中什么长高了？为什么它会长高呢？教师总结：下雨了，所以小树木长高了。那我们一起听听这是什么声音。2.播放音乐，让幼儿说出自己听到了什么。师：小朋友竖起耳朵听一听，都能听到哪些声音？教师总结：我们听到了鸟叫声、下雨声、打雷声。师：哦！怎么了？下雨了，那小朋友喜欢下雨吗？为什么？师

4、：那小朋友都喜欢下雨，那我们一起想一想还有什么也喜欢下雨呢？3.教师出示图片，弓I出本节课的主题，分析儿歌。师：那我们听听小树苗、小青蛙是怎么说得好不好？他们喜不喜欢下雨呢？师：小树苗它为什么喜欢下雨呀？小青蛙它又为什么下雨呢？教师总结：下雨了，小树苗就能喝到水了，它就能长高、长大了；下雨了，小青蛙呀呱呱呱呱的唱起歌。所以小树苗、小青蛙它们都喜欢下雨。那一起跟着老师学习这首儿歌吧！4.教师教幼儿学习《下雨了谁快乐》这首儿歌。――教师教幼儿边学儿歌边模仿动作。5.仿编儿歌。师：呀！小树苗、小青蛙它们

5、都喜欢下雨，那小朋友想一想还有什么喜欢下雨呢？教师鼓励幼儿自己创编儿歌。1.教师带领幼儿一起读所有的儿歌，并表扬表现好的幼儿。2.听音乐结束本节课。师：那我们一起听听音乐，听雨停了吗？在听听还能听到什么声音。（流水声）师：听到流水声了，那小朋友们想不想玩水呀！那我们一起去踩水玩吧！来，小朋友跟老师一起，我们去踩水啦！七、盥洗喝水吃早点(9:50—10:10)1.幼儿有序入厕。男女分厕进行，不推不挤。2.幼儿排队进行接水，不推不挤，接水量适中，喝水时不打闹嬉戏。3.有序拿早点回座位安静进行早点活动。

6、八、户外游戏时间(10：10-11:10)游戏名称：《翻山越岭》准备器械：山洞圈跨栏游戏目标：1•初步感知爬山洞和双脚跳跨栏的玩法。2•学会爬洞洞和双脚跳的技能游戏过程：幼儿排成一队爬过山洞，跳过跨栏，到达终点，游戏开始后听口令朝山洞跑去并进行爬山洞及跳跨栏，在进行游戏的过程如有镜山洞和跨栏弄倒的须将其捡起放好才能继续进行游戏。安全事项：幼儿在钻、跳的过程中注意与前面小朋友的距离，避免碰撞。九、盥洗喝水餐前等待(11：10—11：30)1.幼儿有序入厕。男女分厕进行，不推不挤。2.幼儿排队进行接水

7、，不推不挤，接水量适中，喝水时不打闹嬉戏。3.餐前等待活动，做音乐律动。十、午餐活动：(11:30-12:00)1.观察幼儿进餐情况，指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内用完自己的一份饭菜。2.引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。3.观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静活动。十^一、12：00请吃完饭的小朋友排队，去操场散步。十二、午休时间：(12：00-14:30)能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉

8、。十三、生活活动：(14:30-14:50)1.午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。教师可以播放音乐或故事，幼儿欣赏。2.幼儿安静地吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、擦嘴。十四、户外活动时间：（14:50-15:50）组织幼儿进行户外活动一一《好玩的彩虹伞》十五、集体教学活动：（15:50-16:10）十六、晚餐时间：（16：10-16:50）餐前准备：1.幼儿有序入厕。男女分厕进行，不推不挤。2