学前班语言上册全册教学设计

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1、学前班语言教案我们的校园活动目标引导孩子熟悉自己的校园，初步培养孩子爱校的情感。活动重难点：看图说话练习活动流程活动一观察图画。1：今天是我们小朋友到学校的第一天，你们看到些什么？我们的校园里有些什么？你知道吗？2：幼儿自己说说活动二看图说说。1教师带领幼儿熟悉自己的校园，看一看校园内卫生间在什么位置。洗手在什么地方等。2：引导幼儿看图说说图上有些什么？和我们校园一样吗？我们的校园美吗？你喜欢我们的校园吗？活动三：介绍校园。1：教师介绍校园，总结今后我们就要生活在这个环境里，要好好爱护我们的校园。2：教幼儿说儿歌。35梨

2、子小提琴活动目标：1：让孩子感受，梨子小提琴所传递的音乐给森林里的小动物们带来的快乐。2：引起幼儿对文学作品的兴趣，激发幼儿热爱和平的美好情感。活动重难点：1：理解课文内容和词句。2：能看图讲故事。活动流程活动一：导入故事。1：欣赏小提琴曲，引起幼儿的兴趣。2：讨论下列问题进一步理解故事的主题。A:为什么、狐狸、狮子听到了优美的琴声，就不去抓小动物呢？如果没有优美的琴声，结果会怎样？B：森林里还有什么小动物听到这优美的琴声？他们会怎样？C:如果世界上所有的人听到了琴声，又会怎样。活动二：看图讲故事。1：教师讲故事。2：引

3、导幼儿讲故事。3：分组活动，展示交流。认一认，写一写35活动目标：1：指导幼儿认识书写的田字格，知道田字格上下、左右位置的名称。2：激发幼儿对文字符号的兴趣。活动重点和难点：认识名称和书写格式的掌握。活动流程活动一：观察田字格。1：认识田字格。A出示田字格，这个字叫田字格，是汉字的家。B：观察田字格并说他向什么？它分成几格。2：告诉幼儿各部分的名称。活动二：动手操作。1、巩固练习。2、涂一涂。3、游戏、走格子。4、带学生读口诀。上学校35活动目标：1引导幼儿在整体感知儿歌后背诵，表演上学的情景。2：把儿歌带回家读给妈妈听

4、。活动重难点：1：能认真看图并认识、小、个两个字。2：在上学的时候能主动向老师和同伴问好。活动流程活动一：指导幼儿按顺序观察图。1：提问、小朋友，上学的时候你会主动向老师和同学问好吗？请跟我们一块学习这首儿歌好吗？教师念、幼儿认真听。2指导幼儿读儿歌。3：齐读儿歌。活动二：学习儿歌。1：分组读儿歌。2：开火车读。3：认读小、个、俩个字。书写这两个字。（教师示范）4：背诵儿歌并体会儿歌的含义。喂，大雾,你在哪里35活动目标：1：引导孩子懂得雾的出现和消失是一种自然现象，激发孩子观察、自然现象的兴趣。2：通过对大自然的观察，

5、感受冬天景色的变化。活动重难点：1：理解童话内容。2：理解课文中的词句。活动流程活动一：观察图。1：听故事。2：观察雾是怎样形成的。3：重听故事，找出淘气的雾是怎样把所有的东西藏起来的。活动二：看图讲故事。1：提问：A淘气的雾首先把什么藏起来。B：它又怎样把天空中太阳送回来呢？C：课文中他藏了那些东西。2：小组内讲故事。3：巩固练习，你知道雾到哪里去了。活动三：游戏、找朋友。小乌龟找工作35活动目标：1、引导孩子懂得遇到困难不气馁，只要坚持不懈地努力，一定能成功。2、能认真观察图画，感受图画内容的情趣。活动重难点：通过看

6、图，能流利简单地讲出故事。活动流程活动一：看懂图意。1：观察图画，分组讲述图画上画的是哪些小动物，他们要做一件什么事。教师了解情况，哪组了解的小动物多，小动物做什么？2：请讲得好的小组成员讲述故事内容。活动二：看图学习故事。1：教师讲故事，要求幼儿回答以下问题。（1）：小乌龟要做什么？（要找工作））(2):它首先到什么地方找，找到了吗?后来又到什么地方找，结果怎样。（3）：你知道小乌龟最后找到工作了吗？2：分组讲故事。3：交流分享。4：把故事讲给妈妈听。小小的船儿（儿歌欣赏）35活动目标：鼓励孩子畅想美丽的夜空，激发他们

7、对大自然的热爱。引导孩子用“……像……”的句型说一句话。活动重点：儿歌的背诵。活动流程活动一：看图学儿歌。问题：小朋友，你知道小小的船是什么吗？1、引导看图，提问：你观察过美丽的星空吗？你觉得弯弯的月儿像什么呢？请你说一说？2、教师范读：小小的船3、教幼儿诵读。活动二：学习生字。问题：你会读这三个字吗？1、认识儿歌中的三个字：儿、只、天2、指名读儿歌3、指名认读字认一认，写一写（二）35活动目标：1、引导幼儿认识汉字：一、三、六、八、十；培养幼儿对文字的认识兴趣。2、使幼儿知道：横、竖、点、撇、捺；是汉字中的笔画名称。3

8、、学用描写方法书写活动重点：写汉字。活动流程：活动一：看图说说。1、幼儿阅读，幼儿用书、画页，引导幼儿观察画面，看看认识这些图吗？数一数有几个2、说一说，你喜欢吃的水果是哪些，用笔勾出来。3、教师巡视。活动二：学习笔画、生字。1、认识笔画：点、横、竖、撇、捺2、引导幼儿读：一、三、六、八、十3、写一写(教师示范)。一