小学三年级语文(上册)总复习资料

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1、第一单元一、书本生字词语的听写二、需要背诵、默写的内容1.这时候，窗外 十分安静  ，树枝不摇了 ，鸟儿 不叫了，蝴蝶 停在花朵上 ，好像都在 听同学们读课文 。最有趣的是，跑来了 几只猴子 。这些山林里的 朋友 是那样 好奇地 听着同学们 读课文 。2.第二课第三自然段原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。3.背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去

2、吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！4、默写《小儿垂钓》小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文（理解并熟读）一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。　　遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。多音字（熟读并在理解的基础上记忆）好hào(爱好) 奇jī(奇数

3、)假jiǎ（假发）  hǎo(好处)    qí(奇怪)    jià（假日）  劲jìn(使劲)  朝zhāo(朝阳)晃huǎnɡ(晃眼)jìng(劲敌)     chāo(朝向)   huànɡ(摇晃) 似shì(似的) 发fā(发现) 都dōu(都有)   sì(似乎)       fà(头发)    dū(首都)注意：“似”只有在组词“似的”时读shì，其他所有情况都读 sì反义词 （熟读并在理解的基础上记忆）仔细--马虎； 可爱--可恨（讨厌）； 散发--收集；清香--恶臭；  勤劳-

4、-懒惰；  满载而归--空手而回；近义词（熟读并在理解的基础上记忆）汲取--吸取；鼓励--鼓舞；纪念--怀念； 假装--伪装；观察--察看（视察）第二单元一．书本生字词语的听写二．背诵并默写的内容1、有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。2、“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定

5、非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”3、读读背背里的名人名言（注意名言与对应的名人不要搞混）聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）一、多音字 散sàn（散步）相xiànɡ（照相机）卷juǎn（胶卷）    sǎn（松散）    xiānɡ（相信）      juàn（试卷） 当 dànɡ（停当）教 jiào（教师）  要yāo（要求

6、）dānɡ（当时）     jiāo（教书）      yào（不要）第三单元一、书本上生字词听写二、多音字 磨 mò（磨坊）坊 fánɡ（磨坊）扇 shān（扇风）    mó（磨刀）   fānɡ（牌坊）   shàn（扇子） 注意“磨坊”的正确读音是mòfánɡ三、背诵理解部分（古诗两首需要背诵默写，本学期出现的五首古诗为必考点，考点包括了默写、考察诗人姓名或朝代、理解诗意等）夜书所见叶绍翁南宋萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。词语解释：1、萧萧：指风声。  

7、2、挑：捉（注意“挑”字读第三声）  3、篱落：篱笆。 《夜书所见》古诗意思：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。前两句写诗人的郁闷孤独之情，后两句写诗人看到的是夜深篱落一灯明，想到的是知有儿童挑促织，这一情景使诗人回忆起了自己的故乡和童年生活，于是心情转为亲切。课文说明：南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》先写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年

8、的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。九月九日忆山东兄弟王维唐代独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 词语解释：1、九月九日：重阳节。2、山东：华山以东，指王维的家乡。3、独：单独。4、 异乡：他乡。5、逢：遇到，碰到。6、倍：加倍。  遥：遥远。《九月九日忆山东兄弟》古诗意思：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。《九月九日忆山东兄弟》是一首抒发诗人思乡之