14兰州大学信息科学与工程学院2014年毕业生就业质量报告

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1、信息科学与工程学院2014年就业质量报告一、基本情况（一）、毕业生规模及结构我院2014年共有毕业生434人，其中本科生295人，研究生139人（硕士生137人，博士生2人）。（二）、就业情况我院2014届毕业生总体就业率为92.86%。其中本科毕业生就业率为91.18%，硕士毕业生的就业率为94.96%，博士毕业生的就业率为100%。表1、信息学院毕业生各专业就业率学历专业总人数就业人数就业比例本科电子商务302583.33%本科电子信息科学与技术898494.38%本科计算机科学与技术10810193.52%本科通信工程685986.76%硕士电路与系统101010

2、0.00%硕士电子与通信工程252496.00%硕士计算机技术1919100.00%硕士计算机软件与理论232295.65%硕士计算机系统结构7685.71%硕士计算机应用技术1414100.00%硕士软件工程5480.00%硕士生物医学工程22100.00%硕士通信与信息系统2121100.00%硕士无线电物理44100.00%硕士信号与信息处理7685.71%博士计算机应用技术11100.00%博士无线电物理11100.00%合计43440392.86%表2、就业去向分布统计表学历国内升学出国（境）签约就业本科7625.76%134.41%18061.02%硕士62

3、.03%10.34%12542.37%博士00002100.00%（三）、签约毕业生就业流向1、毕业生签约单位性质流向表3、2014届毕业生签约单位性质流向统计表人数比例本科硕士博士单位性质签约人数比例签约人数比例签约人数比例部队147.78%2217.60%00高等教育单位10.56%86.40%2100.00%国有企业4726.11%3024.00%00科研设计单位31.67%64.80%00民营企业9251.11%4838.40%00其他事业单位31.67%75.60%00三资企业158.33%10.80%00医疗卫生单位10.56%21.60%00中等初等教育单

4、位42.22%10.80%00图1、2014届毕业本科生签约单位性质统计图图2、2014届毕业研究生签约单位性质统计图2、就业地域分布情况我院毕业本科生在广东省就业的人数占25.56%。其他分布较多的省份依次为：甘肃省21.11%、陕西省11.11%、北京市7.22%、山东省5.56%、江苏省5.%。毕业研究生在陕西省就业的人数占28.00%。其他分布较多的省份依次为：甘肃省24.00%、浙江省5.60%、广东省5.60%、北京市4.80%。图3、2014届毕业本科生就业地域流向统计图图4、2014届毕业研究生就业地域流向统计图3、就业片区分布情况我院毕业本科生在西北就

5、业的人数占35.00%。其他分布较多的片区依次为：华南25.56%、华东16.67%、华北13.89%。毕业研究生在西北就业的人数占55.20%。其他分布较多的片区依次为：华东17.60%、华北11.20%。图5、2014届毕业本科生就业片区流向统计图图6、2014届毕业研究生就业片区流向统计图二、毕业生评价2013年12月中旬，学院党政主要领导赴西安华为公司和隆基公司走访，了解用人单位需求和企业对我院毕业生的评价。用人单位对我院毕业生职业能力总体满意度高，其优势主要体现在专业知识、事业心和工作态度等方面，认为我院毕业生专业基础扎实，学习和适应能力强、后劲足、可塑性强、

6、综合素质高，并建议在沟通能力和实践动手能力方面进一步加强。三、就业特色工作1、实施“面—线—点”三位一体的就业服务，开展精细化的就业指导“面”—面向大一学生开展《学习与发展》新生入学教育，引导学生热爱专业、了解自我，帮助学生逐步树立职业目标、职业精神和职业定位，明确发展方向；“线”—面向大二学生开展《职业生涯规划》课程，提升职业规划意识和规划能力，并面向大三学生针对不同专业开展《就业与考研》的就业辅导和实践；“点”—针对大四学生提供个性化的职业规划与咨询，特别是对就业有困难的学生提供帮扶。2、搭建创新平台，推动学科竞赛，提高创新能力学院搭建的茂宁社团和开源社区为学生创新

7、能力的提升搭建了良好的平台，同时鼓励学生积极申报“创新性实验计划”和“创新创业行动计划”等项目，目前正在与华为公司联合筹建华为创新俱乐部，引导学生将实验教学、创新项目和综合实践有机融合，建立与理论教学相适应的实践教学体系，促进学生运用知识分析问题、解决问题的能力，从而使学生在知识、能力和素质等方面实现全面发展。加大对学科竞赛的支持力度，近两年，学院学科竞赛捷报频传，先后获得全国大学生电子设计竞赛国家一等奖，省级特等奖四项，省级一等奖一项，省级二等奖五项；第十三届全国“挑战杯”竞赛中获得国家一等奖一项，二等奖一项，甘肃省一等奖一项，二等奖一