第二届博学乐园学生参赛项目说明

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1、第二届“博学乐园”学生参赛项目说明（一） 参赛范围1.学生赛项：（1）每个学生必参加：小学低年级组硬笔书法作品（一至三年级）小学高年级组硬笔书法作品（四至六年级）（2）自愿参加项目：小学组软笔书法作品2.每人限参加一个赛项：每件作品限1名作者，每名作者限报1件作品。3.指导教师：1人（每件作品限1名指导教师，可空缺）。（二）作品主题1.小学低年级组硬笔书法作品主题：由规定主题和自选主题组成。⑴规定主题：五言绝句（《关山月》李白注：只写诗句，一律不写诗题和诗人）明月出天山 苍茫云海间 长风几万里 吹度玉门关⑵ 自选主题：主题不限（可是五言绝句或其

2、他注：只写诗句，一律不写诗题和诗人），鼓励原创。2.小学高年级组硬笔书法作品主题：由规定主题和自选主题组成。⑴ 规定主题：七言绝句（《芙蓉楼送辛渐》王昌龄注：只写诗句，一律不写诗题和诗人）寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶⑵ 自选主题：主题不限（可是七言绝句或其他注：只写诗句，一律不写诗题和诗人），鼓励原创。3.软笔书法作品主题：⑴ 主题不限、字体不限。⑵ 书写内容应不少于4个汉字。注：硬笔书法作品，规定主题与自选主题须在同一张参赛纸上书写，自右向左、从上向下书写；落款须注明作者和年龄，例“李君十岁书”。软笔书法作品，落款

3、处须注明时间、作者和年龄，例“癸巳仲夏王君十一岁书”（可参见大赛活动平台之样例）。（三）作品要求1.书法作品题材健康向上，行款整齐精美，字体规范美观，具有较强的审美性。2.作品尺寸(1) 硬笔书法作品A4纸大小，参赛用纸见附件，请下载后各班级自行打印使用。(2) 软笔书法作品4裁3、1*4平方尺、2*4平方尺均可，所有作品均拍摄成宽高比例约为4比3的JPG图片上传。软笔书法作品参赛用纸需自备。（四）评价标准学生硬笔书法作品评价标准特等奖：1.通篇行款整齐，布局合理，气韵生动，无错字、漏字、繁体字和简化字相混等现象。2.善用工具，笔法熟练，点画起

4、止有形象，使转自然流畅，长短轻重恰当，线条变化丰富。3.能熟练运用结构法则，结构合理具有软笔那种强烈的艺术感染力。4.讲究字形的造型美观并有丰富的变化，体现独特的个人风格。5.能体现对传统碑帖的学习、理解与运用。一等奖：1.通篇行款整齐，布局合理，章法完整、正文、落款、钤印等和谐完整无错别字漏字、繁简字混用的现象；2.点画清晰，善于使用书写工具，起止有形象，使转自然流畅，长短轻重恰当，线条变化较丰富。有软笔的韵味，线条有质感，有弹性有节奏感。3.结构匀称，紧凑。层次清楚，讲求变化且统一和谐。4.能体现对传统碑帖的学习、理解与运用。字形方、圆、扁

5、、立，各具其形，有相当的个人风格。二等奖：1.通篇行款整齐干净，布局合理，章法完整。无错别字；2.能够使用硬笔书写，点画清晰舒展，呼应贯气，笔法娴熟，能写出笔画中的主次，其轻重快慢得当，线条有质感；3.结构匀称，基本紧凑。层次分明，讲求通过点画的伸缩避让来丰富变化。4.体现对传统碑帖的学习、理解。三等奖：1.通篇行款整齐，布局合理，无错别字；2.能够使用硬笔，点画正确规范、有由笔法而产生的线条的粗细变化，线条流畅；3.结构匀称稳定，字形大小适当。4.体现对传统碑帖的学习。优秀奖：1.通篇行款整齐，无错别字；2.使用硬笔正确书写点画；3.单字结构

6、规整较匀称。4.能协调作品内容与落款位置的关系，整体布局较为统一和完整。学生软笔书法作品评价标准特等奖1.通篇行款整齐，布局合理，气韵生动，无错字、漏字、繁体字和简化字相混等现象。2.善于使用软笔，藏头护尾，笔法精熟，中锋行笔，有骨力，点画起止有形象，使转自然流畅，收放提按自如，长短轻重恰当，有节奏感，线条变化丰富。3.能熟练地运用结构法则，具有软笔那种强烈的艺术感染力。4.讲究字形的造型美观并有丰富的变化，体现独特的个人风格。5.能体现对传统碑帖的学习、理解与运用。一等奖：1.通篇行款整齐，布局合理，章法完整、正文、落款、钤印等和谐完整无错别

7、字漏字、繁简字混用的现象；2.点画清晰，善于使用软笔的中锋行笔，有骨力，使转自然流畅，收放自如，长短轻重恰当，线条变化较丰富。线条有质感，有弹性。3.结构匀称，紧凑，讲究法度。层次清楚，讲求变化且统一和谐。4.能体现对传统碑帖的学习、理解与运用。字形方、圆、扁、立，各具其形，有相当的个人风格。二等奖：1.通篇行款整齐干净，布局合理，章法完整，无错别字；2.能够使用软笔书写，点画清晰有骨力，能写出笔画中的主次，其轻重快慢得当，线条有质感；3.结构匀称，紧凑。层次分明，讲求依照法度通过点画的伸缩避让来丰富变化。4.体现对传统碑帖的学习、理解。三等奖

8、：1.通篇行款整齐，布局合理，无错别字；2.能够使用软笔笔，点画正确规范、有由笔法而产生的线条的粗细变化，线条流畅；3.结构匀称稳定，字形大小适当。4