《三国鼎立》同步试题

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1、《三国鼎立》同步试题山东省高密市文昌中学张贵初一、选择题1.“乱世出枭雄”。东汉末年占据河南一带的曹操异军突起,他增强自身实力的手段是()A.隐居山林,修仙悟道B.以战养战,扩充军队C.和亲政策,发展民族关系D.招募流亡农民垦荒,组织士兵屯田考查点:东汉末年,曹操实力增强的原因。解析:东汉末年,曹操异军突起在经济上的措施是重视发展农业,具体表现是招募流亡农民垦荒,组织兵士屯田,使北方的农业获得了恢复和发展。答案:D2.东汉末年,控制了汉献帝,凭借“挟天子以令诸侯”而取得有利地位的人物是()A.刘备B.诸葛亮C.曹操D.孙权考查点:东汉末年,曹操在政治上取得优势的举措

2、。解析:本题考查基础知识的识记、分辨能力。196年,曹操迎汉献帝到许,“挟天子以令诸侯”,政治上取得优势地位。答案:C3.电视剧《三国》再创收视率新高。追忆三国历史,你知道曹操领导了以下哪一次以少胜多的战役吗?()A.赤壁之战B.淝水之战C.巨鹿之战D.官渡之战考查点:官渡之战的交战双方及特点。解析:本题考查基础知识的识记、辨析能力。四个选项中,与曹操有关的战役有官渡之战与赤壁之战,其中曹操以少胜多的战役是官渡之战。赤壁之战中,曹操战败。答案:D4.近来,曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注。一代枭雄曹操,历经百战,却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因是()①孙权、刘备

3、结成同盟,共同抗击曹操②孙、刘联军骁勇,曹操兵少羸弱③孙、刘联军善于利用自然条件④曹操军不习水战A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④考查点:赤壁之战曹操以多败少的原因。解析:本题考查基础知识的迁移、运用能力。曹操在赤壁之战中失败的原因包括多个方面:曹操骄傲轻敌,曹军不习水战;孙刘联合结盟,英勇作战等,但曹操兵少羸弱的说法错误,在实力对比上曹操占优势。答案:D5.“烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师。”这首诗描述的是()A.官渡之战B.赤壁之战C.淝水之战D.澶州之战考查点:赤壁之战的交战双方。解析:本题属于材料式选择题,考查对历史史料

4、的解读、分析能力。研读题干材料可以发现以下有效信息:“魏”“周郎”,周郎指的是周瑜,该材料描述的是赤壁之战。答案:B6.《三国演义》里的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道,而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是()A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战考查点:赤壁之战的概况与影响。解析:本题考查基础知识的理解、运用能力。解答本题的途径有两个:一是通过“草船借箭”等成语判断出此战役是赤壁之战;二是由题干中该战役的影响“三国鼎立局面形成的关键战役”判断。答案:C7.公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮

5、心不已。”结合所学知识判断,当时曹操的“志向”是()A.统一全国B.消灭袁绍C.废汉献帝D.建立魏国考查点:官渡之战的影响及赤壁之战的背景。解析:本题考查基础知识的识记、运用能力。解答本题时充分利用“公元207年”这一时间,据所学知识可知:207年在官渡之战后,赤壁之战前,曹操的志向是南下统一全国。答案:A8.我国古代有一种器皿称之为“鼎”,一般“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面,被形象地称为“三国鼎立”。奠定三国鼎立局面的战役是()A.长平之战 B.赤壁之战 C.官渡之战 D.淝水之战考查点:赤壁之战的影响。解析:本题考查基础知识的识记能力。据所学知识可

6、知,赤壁之战奠定三国鼎立局面形成的基础。本题最具迷惑的选项是C项,官渡之战的影响是奠定曹操统一北方的基础。答案:B9.下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的一项是()A.局部统一,为大一统创造了条件B.战乱频繁,严重破坏了社会经济C.政权割据,形成了国家分裂局面D.破坏了民族关系,不利于民族融合考查点:三国鼎立局面的形成产生的影响。解析:本课考查基础知识的理解、辨析能力。三国鼎立局面形成的过程中各民族交往频繁,促进民族融合,故D项错误。A、B、C三项是正确的说法,但就历史发展趋势而言,A项是正确的。答案:A10.三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也

7、是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实叙述正确的是()①魏国—220年—曹操—洛阳②魏国—220年—曹丕—洛阳③蜀国—221年—刘备—成都④蜀国—221年—诸葛亮—成都⑤吴国—222年—孙策—南京⑥吴国—222年—孙权—建业A.①③⑤B.②③⑤C.②③⑥D.②④⑤考查点:三国鼎立局面形成以及三国的建立概况。解析:本题考查基础知识的识记能力。三国建立的概况涉及的要素是建立时间、建立者和都城,C项正确。答案:C11.东汉末年群雄并起,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的是()考查点:三国鼎立局面及三国的地理位置。解析:公元222年,

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