职称评审表填写及提交材料注意事项

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1、附件2:职称评审材料填报须知职称评审申报表格由原广东省人事厅制,共9件。表格的填报注意事项简要说明如下,供广大专业技术人员参考:评审表一:A4纸单面打印,请申报人根据本人实际情况填写好后粘贴在牛皮纸档案袋上(建议在姓名旁边写上本人的联系电话)。评审表一是送评材料的目录单,是申报材料内容的高度概括,因此,此表填写的内容应与申报材料相对应。如某项无内容则应在该栏注明“无”字样(例如:张三没有提交著作,则应在表一“著作①②”对应的栏目处写上“无”)。申报材料应按要求装订好并按表二至表九的顺序摆放后装袋,装订要求如下:1.评审表二(

2、共16页)用订书钉或装订线装订成册;2.评审表三(高级一式20份、中级一式15份、初级一式10份)用夹子夹起来;3.评审表四单独一页;4.评审表五(共6页)用订书钉或装订线装订成册,证书、证明材料附件粘贴后可折叠;5.评审表六(1)与获奖材料装订成册,评审表六(2)与科研成果、专利材料装订成册,评审表六(3)与论文、论著装订成册,评审表六(4)与其他业绩成果材料装订成册;6.评审表七单独一页;7.评审表八单独一页;8.评审表九单独一页。评审表二:A4纸双面打印,请不要改变表格原有的结构、字体、字号。申报人填写用的字体、字号则

3、可以根据需要调整。表内各栏项目不得空白,如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。第1页:(1)注意检查是否有贴照片(小一寸)。(2)最高学历、最高学位以取得学历、学位证书为准。虽已毕业但尚未取得证书的学历、学位请不要填写。(3)“现专业技术资格名称”填现职称名称,例如:建筑结构助理工程师;“取得时间”填评定、考试通过的时间,“现资格取得方式”填:评审、认定、考试。(4)学历教育:请自中专开始填起,无中专以上学历从初中填起;办学形式指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。(5)非学历教育:指用大、中专学校或相

4、同水平教材进行的基础教育,如专业证书班等。(6)主要工作简历:从参加工作开始填写,重要兼职亦应填写,所列各项时间段应前后衔接。第3页:(1)“公共必修课”、“专业必修课”请填2014、2015、2016年每年的公需科目、专业必修科目学习情况。(2)“所在单位对申报人完成继续教育情况的审核意见”应体现经单位审核申报人是否已按《广东省专业技术人员继续教育条例》的要求,完成哪些年度的继续教育任务。第4页:获现资格之前主要专业技术工作及取得的业绩成果情况:填获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等,项目如

5、系多方合作、多人合作,或发包承揽关系的甲方乙方项目,必须如实注明,并说明本人承担部分及所起作用。若申报人目前无职称,此页请填“无”。第5页:获现资格以来获奖情况、承担已完成或结项的科研项目情况、发明专利情况:填获得现职称至今年8月31日的获奖项目、专利及完成(结项)的科研项目情况。若申报人目前无职称,请按从事现专业技术岗位工作开始填起。第6页:获现资格以来独立完成的专业技术工作及取得的业绩成果情况:填获得现职称后至今年8月31日已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果(不含获奖情况、科研项目情况、

6、发明专利情况)。若申报人目前无职称,请按从事现专业技术岗位工作开始填起。职称评审材料填报须知第3页,共3页第7页:获现资格以来多方(多人)合作完成的专业技术工作及取得的业绩成果:填获得现职称后至今年8月31日已完成多方合作、多人合作的工作项目及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果(不含获奖情况、科研项目情况、发明专利情况、独立完成的专业技术工作、发包承揽关系甲乙方项目的专业技术工作)。若申报人目前无职称,此页请按从事现专业技术岗位工作开始填起。第9页:此页内填写已经发表的论文(未发表的请不要填在这里);“作者名次”分别

7、为独立、第一、第二等等。合著作品须注明作者共几人,按实际排名列出前三人。第10页:未发表的论文填写在“三、专项技术分析报告、实例材料(含未发表但提交评审用)”栏目内;第11页:申报人务必在“本人承诺”栏内亲笔签名。若无负面情况或工作过失,在相应的空格内填写“无负面情况”、“无任何工作过失”等陈述。同时,单位需要对申报人负面情况提出意见,负责人签名并加盖单位公章;第12页:“单位考核及综合评价”:一般按照任职年限,填近6年的年度考核结果(优秀、合格、基本合格、不合格等)、单位意见,单位负责人和资料核对人均需核准后亲笔签名确认。

8、例如:中级3年后可评高工,那么年度考核情况至少填近3年的;本科毕业取得助理级3年后可评中级,年度考核情况至少填近3年的;大专毕业取得助理级4年后可评中级,年度考核情况至少填近4年的;本科毕业1年可评助理级,年度考核情况至少填1年;大专毕业3年后可评助理级,年度考核情况至少填3年......

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