基于疫情背景下线上教学中存在的问题及解决策略【省级获奖论文】原创

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1、202X年XX省教育技术获奖论文展示ZJ基于疫情背景下线上教学中存在的问题及解决策略XXX学校ZJ摘要：文章以XX学校的“空中课堂”教学为例，客观再现了线上教学在教学方式、时间、内容和线下作业上的一般做法，指出了线上教学存在的一些重要问题，对这些问题进行了深入分析，并对未来线上教学提出了一些意见和建议。关键词：线上教学；空课；家庭教育；课程现在讲的线上教学，应该不是单纯意义上的网上上课，也不是简单的学习学校的课程，而是泛指一切利用网络的、有助于学生成长进步的学习内容和形式。线上教学无论采取“教师直播、录播

2、、语音，还是转发视频、布置作业、上名师课，抑或购买在线教育产品或服务”，都是要求学生按照学校课程计划进行在线学习。线上教学改变了传统的“学校主场”的师生面对面的对话教学，变成了“家庭主场”的学生在家的听课学习。一、XX学校“空中课堂”教学的做法因为疫情的特殊性，XX学校根据县局专题会议精神，实行“一校一策”自主确定适合的方式方法，大力推进“空中课堂”，简称“空课”。也即学生因疫情在家的时间里，学校一直安排学生在家上空课。1.上课方式。7202X年XX省教育技术获奖论文展示ZJ各年级每个学科安排一名老师上课

3、，基本上都是备课组长。教师到学校的空课教室在线上课，学生在家利用学校统一配备的平板上课，家中有电脑的也可以在电脑上上课。后来调查发现，有少许学生利用手机进行线上学习。1.上课时间。每周安排6天，每天上8节课，涉及4个学科，每个学科2个课时。保证了每个学科轮流进行上课。基本上各学科的总课时数一致。2.上课内容。因为对疫情缺乏最起码的预判，我们的“空课”上课内容是根据疫情的发展及时调整的。比如，我上的高二语文课，从2月3日到2月15日这两周，主要是小专题形式带领学生学习写作。为了让学生在心里上对疫情有科学的认

4、识，一方面我带领学生认识疫情，每天推送时文，同时给出材料，让学生根据材料内容自己思考，自己写作。为了鼓励学生写作，我利用家长微信临时成立作业交流群，主要是发布作业，反馈作业。从2月17日起，考虑到疫情可能一时不能结束，开始作长期打算，着手从必修一开始，进行学业水平考试的复习工作，这一上就上到了3月14日。从3月16日开始，考虑到疫情控制还将继续，学校经过研究，认为需要上新课，于是我与备课组老师商量，选择了《先秦诸子选读》这本还没有学过的选修教材，同时结合所学内容，将写作一并考虑在里，以周记的形式，让学生保

5、持写作的习惯。3.线下作业。除了上面的写作练习是一种常态化的作业以外，从第二学段的学考复习教学开始，学校与阿里的线上教学联系，利用钉钉群重新组建班级群，专门用来布置作业、提交作业、批阅作业。授课老师只要课前将作业与7202X年XX省教育技术获奖论文展示ZJ答案及时发到级部钉钉群，然后大家商量好，课上完后，由各科任老师将当天的作业发到各自的班级钉钉群里，学生做完后，在线提交，老师在线批阅。学校在此之前组织过老师讨论作业的布置与批阅的问题，为了不让学生长时间的对着平板或电脑，每科作业一定做到精炼，比如我的语文

6、作业，每天不超过8小题，以选择题和主观表达题为主，周末就是周记。学生只要将答案写在作业本上，然后拍照上传提交即可。提交作业时间一般都要求在晚上9:30前，老师批阅完后，再将答案发到钉钉群里，给予作业情况简单的反馈，对集体性的错误要求学生订正。二、线上教学存在的问题与归因分析尽管我们与科大讯飞有长期的合作，利用空中课堂进行线上教学也很熟练，但疫情期间的线上教学也暴露出了一些问题，具体表现在：学生参与率不能保证100%。比如我所带的高二年级，共890人，但每天在线人数通常在800人左右，刚开始时能达到840人

7、，后来多数情况下在760人左右。参与率90%上下。ZJ1.学生的学习效率不高。虽然我们能看到学生的在线情况，但无法检测学生在线的真实学习情况；虽然我们有课后的作业反馈，但无法保证学生作业的真实性。这从复课后的学科检测情况能够看得出来。2.学习内容过于肤浅，不能深入。无论是之前的复习教学，还是后来的新课教学，我们在上课的时候，都只能围绕着课本进行，只能将重点放在语文知识的积累上。甚至很多时候，我们担心部分学生不是在认真学习，或担心学生线上学习学不下去，只好降低教学内容难度，自然导致教学内容与真正的课程要求相

8、距甚远。3.对学生眼睛伤害太大。7202X年XX省教育技术获奖论文展示ZJ线上教学必须利用平板或电脑，利用网络，长期眼睛盯着屏幕，对学生的眼睛伤害严重。笔者后来参加合肥市教科院组织的线上教学座谈会时，也听到其他学校的老师对此多有反映。1.部分学生借上空课之名沉迷手机游戏。不少学生家庭没有有线网络，就借助手机移动网络上课，结果部分学生空课平台虽然显示登录，但据家长反映，发现有在上课的时候玩手机游戏的现象。客观分析一下以上几个方面