湖北剩门市龙泉中学2022-2022学年高一物理上学期期中试题

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1、湖北省荆门市龙泉中学2022-2022学年高一物理上学期期中试题一、单项选择题〔此题共10小题，每题3分，共30分〕1．以下说法中正确的选项是A．原子可以看成质点，篮球一定不能看成质点B．物体在平面内运动时，位移和路程的大小一定相等C．第4s是指第3s初到第4s末这段时间D．选择不同的参考系，同一物体运动的速度有可能不相同2．以下说法中正确的选项是A．受力分析时的研究对象是施力物体B．放在桌面上的书受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C．摩擦力的方向总是和物体运动的方向相反D．形状规那么的物体的重

2、心一定与其几何中心重合3.关于加速度和速度的关系，以下说法中正确的选项是A.物体的加速度越大，速度就越大B.物体的速度改变量越大，加速度一定越大C.物体的速度的变化率越大，加速度一定越大D.物体的加速度增大那么它的速度一定增大4．假设一质点从t=0开始由原点出发沿直线运动，其速度一时间图象如下图，那么该质点A．t=2s时离原点最远B．t=2s时回到原点C．t=3s时的速度比t=1s时的速度小D．t=4s时跟t=2s时相对原点的位移相等5．如下图，系光滑小球的轻绳平行于斜面，小球的质量为m，那么当小球

3、静止时，斜面对小球的支持力FN和轻绳对小球的拉力T的大小分别为A．B．C．D．6．如下图，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO>NO，那么在不断增加重物G的重力过程中(绳OC不会断)A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断7.两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止与水平地面上，不计动滑轮与各个物体之间的摩擦，物体A对轻绳的作用力的大小和地面对物体A的作用力的大小分别为A.B.C.D.8．如下图，用平

4、行于斜面向上的F推原来静止在斜面上的物块，力F由零开始逐渐增大而物块仍保持静止状态，以下说法一定正确的选项是A．斜面对物体的摩擦力逐渐减小B．斜面对物体的摩擦力逐渐增大C．物体所受合力逐渐增大D．物体所受合力不变9．质点从静止开始做匀加速直线运动，从开始运动起，通过两段连续路程s1、s2，所用时间分别为1s，2s,那么先后两段位移之比为A．1:2B．1:4C．1:8D．1:910．滴水法的重力加速度的过程是这样的：让水龙头的水一滴一滴的地滴在其正下方的盘子里，调整水龙头，让前一滴水滴到盘子而听到声音

5、时后一滴水恰离开水龙头。从第1次听到水击盘声时开始计时，测出n次听到水击盘声的总时间为t，用刻度尺量出龙头到盘子的高度差为h，即可算出重力加速度，设人耳能区分两个声音的时间间隔为0.1秒，声速为340m/s，那么A.水龙头距人耳的距离至少为34米B.水龙头距盘子的距离至少为34米C.重力加速度的计算式为D.重力加速度的计算式为二、多项选择题〔此题共5小题，每题4分，共20分。在每题给出的四个选项中至少有一个选项是正确的，选对的得4分，少选的得2分，错选不选的得0分〕11．以下关于力的合成和分解的说法

6、，正确的选项是A.两个力的合力可能小于任何一个分力B.两个分力的大小和方向都被确定，那么合力也被确定C.2N、5N、6N三个共点力最大合力为13N，最小合力为1ND.停在斜面上的物体的重力，可以分解为一个使物体沿斜面下滑的力，另一个是物体对斜面的压力12.如下图，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P相连，P与斜放在其上的固定档板MN接触且处于静止状态，那么斜面体P此刻受到的外力的个数有可能是A．2个B．3个C．4个D．5个13．如下图，光滑斜面AE被分成四个相等的局部，一物体从A点由静

7、止释放，以下结论中正确的选项是A.物体到达各点的速率B.物体从A运动到E全过程的平均速度C.物体从A到E经历的时间tE与从A到C经历的时间tC之比为D.物体每通过一局部时，其速度的增加量都相等14．如下图，质量为m的质点静止地放在半径为R的半球体上，质点与半球体间的动摩擦因数为μ，质点与球心的连线与水平地面的夹角为θ，那么以下说法正确的选项是A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左B．地面对半球体的支持力大小为C．质点所受摩擦力大小为D．质点所受摩擦力大小为15.一物体以初速度V0在粗糙水平面上做匀减速

8、滑行，第1s内通过的位移为x1=6m，第2s内通过的位移为x2=4m，此后又经过位移x3，物体的速度减小为0，以下说法正确的选项是：A．物体加速度的大小为0.5m/s2B．物体加速度的大小为2m/s2C．x3=2mD．x3=2.25m三、实验题：〔此题共2小题，每题6分，共12分。〕16．〔6分〕在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一