初中中考化学知识点习题神奇的氧气

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1、初中中考化学知识点习题神奇的氧气一、选择题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分）1．下列获得氧气的变化中，不属于化学变化的是（）A.用液态空气制氧气B.加热高锰酸钾制氧气C.加热氯酸钾制氧气D.绿色植物光合作用2．下列变化中，属于分解反应的是（）A.铁在氧气中燃烧B.过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气C.蜡烛燃烧D.加热木炭粉3．实验室利用双氧水制备氧气时没加二氧化锰的结果是（）A．不放出氧气B．放出氧气的速率变慢C．放出氧气的总量会减少D．放出氧气的速率变慢且总量减少4．某同学在实验室设计了4种制氧气的方案：①用过氧化氢和二氧化锰混合；②使高锰酸钾受热；③高锰酸钾加热后的

2、固体放入过氧化氢溶液；④使二氧化锰受热。这四种方法中（）A.全正确B.全不正确C.①②③正确D.只有①②正确5．下列实验装置或实验操作不正确的是（）A.制取氧气B.往试管里装入固体粉末C.收集并验满氧气D.检查装置的气密性6．实验室用高锰酸钾制氧气时，必须用到的仪器是（）A.铁架台试管集气瓶酒精灯B.试管导气管酒精灯胶头滴管C.铁架台烧杯酒精灯导气管D.试管集气瓶漏斗水槽7．实验室用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤：①检查装置的气密性②按图示连接仪器③装好药品固定在铁架台④加热⑤用排水集气法收集氧气时，把集气瓶装满水倒放在水槽中⑥收集⑦熄灭酒精灯⑧把导管从水槽中取出。下列操作顺

3、序排列正确的是（）A．①②③④⑤⑥⑦⑧B．②①③④⑤⑥⑦⑧C．②①③⑤④⑥⑦⑧D．②①③⑤④⑥⑧⑦8．与加热高锰酸钾制取氧气相比，采取过氧化氢制取氧气的优点说法不正确的是（）A．无需加热等附加条件和设备B．反应剧烈程度和反应速率容易控制C．装置简单D．收集气体更方便9．鉴别下列各组物质，选用试剂或方法(括号内)正确的是（）A.水和过氧化氢溶液(二氧化锰)B.氯化钾和氯酸钾(加热)C.二氧化锰和炭粉(水)D.氧气和空气(燃着的木条)10．可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气。下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（）二、填空题（本

4、大题包括2小题，共24分）11．（12分）将空气除尘净化，除去二氧化碳和水蒸气后，在低温加压条件下使空气_______，然后控制温度________液态空气，氮气沸点比氧气，先蒸发出来的是，余下的主要是，该过程为（填“物理变化”或“化学变化”）。12．（12分）黑色粉末A与白色固体B在常温下混合可得C和D，其中A在反应前后质量和化学性质都不变，若将E放在D中点燃，产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气味的气体F产生。（1）写出有关物质的名称:A______,B_____,C________,D______E_______,F______。（2）写出有关反应的文字表达式①_____

5、___________________；②________________________。三、实验探究（本大题包括2小题，共46分）13．（21分）实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a、b；(2)在加入药品之前应对实验装置进行。(3)可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母编号）。写出用此装置制备O2的反应文字表达式。(4)用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。14．（25分）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL

6、5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是。反应的文字表达式为：。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象实验三二氧化锰能加快过氧化氢的分解(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是。(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下

7、来的实验操作、现象和结论是：。1.A2.B3.B4.C5.C6.A7.D8.D9.C10.D11.液化-196℃低氮气氧气物理变化12．（1）AMnO2BKClO3CKClDO2ESFSO2（2）氯酸钾MnO2氯化钾+氧气硫+氧气加热二氧化硫13．（1）a酒精灯b铁架台（2）检验装置的气密性（3）BC双氧水MnO2水+氧气（其他答案合理亦可）（4）氧气的密度比空气大；在集气瓶口放根带火星的木条，若木条复燃则证明氧气已收集满14．（1）实验一：反应速度很慢双氧水MnO2水+氧气实验二：二氧化锰不能参加反应