超常儿童成因ppt课件

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1、1超常儿童的成因1、智力与遗传2智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。视频儿童图书的儿童脑发育原理3祖冲之（公元429年─公元500年）是我国杰出的数学家，科学家。南北朝时期人，汉族人，字文远。生于宋文帝元嘉六年，卒于齐昏侯永元二年。其主要贡献在数学、天文历法和机械三方面。4祖暅，祖冲之之子，圆满解决了球面积的

2、计算问题，得到正确的体积公式。祖暅总结了刘徽的有关工作，提出“幂势既同则积不容异”，即等高的两立体，若其任意高处的水平截面积相等，则这两立体体积相等，这就是著名的“祖暅原理”（或刘祖原理）。祖暅应用这个原理，解决了刘徽尚未解决的球体积公式。该原理在西方直到十七世纪才由意大利数学家卡瓦列利发现，比祖暅晚一千一百多年。祖暅之的儿子祖皓，续传家学，后来也成了数学家。5玛丽·居里和皮埃尔·居里皮埃尔·居里(PierreCurie)，1859年5月15日生于巴黎一个医生家庭里。16岁便考得理学士学位，进入巴黎大学后两年，又取得物理学硕士学位

3、。建立了居里定律，创造和改进了许多新仪器，例如压电水晶秤、居里天平、居里静电计等。6玛丽·居里和皮埃尔·居里玛丽·居里从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都考第一。15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。24岁时，进入巴黎大学理学院学习。两年后，以第一名的成绩获得物理学学士学位。27岁时，又以优异成绩，取了数学学士学位。1895年7月25日比埃尔·居里与玛丽·居里结婚。由于发现放射性，居里夫妇和贝可勒耳共同获得了1903年

4、诺贝尔物理学奖。7与其夫合作于1932年发现一种穿透性很强的辐射，后确定为中子；1934年发现人工放射性物质，并对裂变现象进行研究。1935年夫妻共诺贝尔化学奖。艾芙·居里，居里夫人和皮埃尔·居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家，《居里夫人传》的作者。8影响智力的因素父母智力对子女的影响有人认为，对人类智慧发展起决定作用的是女性。通常认为，男女的平均智力相当，但男性智力有较广的分布范围，即有较多的天才，同时也有更多的智力低下者。美国明尼苏达州立医院的罗伯特·莱尔克推论说，决定智力的基因大多数集中在X染体上。德国一个研究小组

5、认同X染色体在智力上扮演着中心角色的观点。他们认为，女性祖先通过优先选择智力，而不是优先选择力量和外表，从而促进了人类大脑的进化。9当遗传突变导致一种使个体更为成功的特质产生时，进化也就产生了，而且也因此更可能使突变基因传递下去。但是大多数突变是隐性的，当其与正常基因配对时，它们不起作用。这也是为什么常染色体的基因突变时很少显现出来的原因。但是X染色体上的基因突变却是另外一种情况，它可以从男性的X染色体上的整因表达出来，即使它是隐性的，因为在男性的另一条Y染色体上没有与X染色体相对应的基因配对以抵消它或遮蔽它。因此有突变的男性在某

6、些方面是不同的。如果女性注意到这一点并且宁愿选择这种突变，那么这种具有新特征的突变基因就会传递给他们的下一代。10由此可以想像，人类远祖的部落中一个成员的X连锁突变产生后才有可能传递下来。当然突变可以在任何性别的个体中发生，但是如果突变是隐性的，就只能在男性身上体现出来。而这名具有突变基因的男性比他的笨拙的兄弟更聪明，则可以极大地吸引女性，她们中的一些人就可以与之婚配并把突变基因传递给他们的女儿（儿子只是接受父亲正常的Y染色体，不能获得X连锁基因）。而当女儿长大后，虽然只有一个突变基因而不能表达，但她可以把突变基因传递给她的儿子和

7、女儿。随着女性不断选择聪明的男性，突变的基因就会在那个人群中很快变得普通起来。最终由于该基因的普及，不断增加的女性成员就会具有成双的突变基因，并因此而把突变特点（如聪明）表达出来。11大脑结构与智力测定大脑结构对智力的影响19世纪末，法国解剖学家和人类学家保罗白洛嘉(PaulBroca)认为，人脑的容量越大其智力就越高。法国人、心理学家阿尔弗雷德·比纳（AlfredBinet）从1898年到1900年，对几所小学做了调查。说明了测量脑袋大小不是一种测定智力的可靠办法。美国华盛顿大学神经生物学教授威廉卡尔文研究指出，人类祖先脑容量快

8、速增大的两个时期内没有产生制造工具的能力；距今20万年至5万年，生活在非洲的智人脑容量和现代人相差无几，但现代人的智力却突飞猛进的提高，由此可见，脑容量不能完全反映智力的高低。12智商学派认为，智力测试与文化背景、学习内容无关，测试的是抽象的推理能