连平县三角镇申报广东省教育强镇材料

连平县三角镇申报广东省教育强镇材料

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1、连平县三角镇申报广东省教育强镇材料实施教育先发战略努力办人民满意的教育---连平县三角镇申报广东省教育强镇自评报告连平县三角镇人民政府二○一四年九月15--目录一、基本情况……………………………………………………………1二、主要做法和成效……………………………………………………3(一)党政高度重视,全力创建教育强镇……………………………31.加强党政领导,确保教育优先发展…………………………………32.广泛发动宣传,营造创强浓厚氛围…………………………………33.确保经费投入,保障教育发展需要…………………………………44.部门协调合作,齐心协力参与

2、创强…………………………………5(二)科学发展教育,推进教育资源均衡化…………………………61.调整学校布局,优化教育资源………………………………………62加大资金投入,完善办学条件………………………………………63.注重文化建设,提升办学内涵………………………………………7(三)加强教师队伍建设,提高育人成才水平………………………81.大力支持教育发展,营造尊师重教氛围……………………………82.努力优化教师队伍,提高教师整体素质……………………………8(四)实施素质教育,促进教育全面发展……………………………91.德育先行,培养学生良好品德………

3、………………………………92.因材施教,创新教育教学工作………………………………………103.体艺兼行,提高学生综合素质………………………………………11(五)统筹兼顾,促进各类教育协调发展……………………………111.与时俱进,大力发展幼儿教育………………………………………112.做好防流控缀,巩固义务教育成果…………………………………123.发挥区域优势,抓好成人教育………………………………………134.丰富社区文化,推进新农村建设……………………………………13三、存在问题及努力方向………………………………………………14四、自评结果……………

4、………………………………………………1515--实施教育先发战略努力办人民满意的教育——连平县三角镇申报广东省教育强镇自评报告创建省教育强镇是我镇社会经济迅速崛起,人民群众日益增长对优质教育的迫切要求,是我镇党委、政府长期坚持“科教兴镇”战略的必然发展,更是推进我镇各项事业走可持续发展道路的重要举措。几年来,我镇不断增加教育投入,切实改善办学条件,优化教育发展环境,大力推进素质教育,逐步提高教育教学质量,有力促进了我镇学前教育、义务教育、成人教育、社区教育协调均衡发展。现将我镇争创省教育强镇的工作情况报告如下:一、基本情况三角镇位于连平县东南部,东邻

5、大湖镇,西依忠信镇,南接东源县船塘镇,是县生态工业园所在地。全镇总面积45平方公里,下辖9个行政村,总人口1.7万多人,是一个以农业和外出务工为主要收入的贫困革命老区镇。目前,全镇有初级中学1所,完全小学3所,教学点3个,中心幼儿园1所,民办幼儿园2所,成人文化技术学校1所。全镇共有中小学生866人(其中中学81人,小学785人),在园幼儿378人。全镇共有专任教师83人(其中中学20人,小学63人),学历合格率100%;幼儿教师36人,成教专兼职教师5人。2013年12月,镇政府确定申报“广东省教育强镇”15--以来,相继投入1400多万元,扩建校

6、舍2250平方米,维修改造旧教学楼0.85万平方米,改建运动场5个,完善了所有学校校园文化建设,教学条件得到了极大改善。教育的发展,极大地促进了我镇工业园经济的繁荣发展,推动了农业的兴旺发达,提升了社会人文素养水平。2013年,全镇工农业总产值为6750万元,比“十五”末增长132%;财政收入139万元。三角镇成为全县工业经济建设的主阵地,工业总产量和税收收入连续三年增长30%以上,在全县各镇的综合考核排名靠前。二、主要做法和成效(一)党政高度重视,全力创建教育强镇1.加强党政领导,确保教育优先发展我镇党委、政府创新“大办教育,办大教育”的现代教育理

7、念,坚定不移地实施“科教兴镇”和打造“教育品牌”的发展战略,举全镇之力,努力促进教育公平,实现教育均衡发展,把教育优先纳入我镇经济、社会发展的总体规划,全力创建教育强镇。我镇制定了《三角镇教育发展五年规划》,确立了“办优质教育,创教育强镇”的目标,制订出《三角镇创建广东省教育强镇实施方案》,成立了以镇委书记为组长的创建广东省教育强镇工作领导小组,明确责任,落实措施。镇党政一把手及分管教育的领导经常深入学校调研教育,广纳民意、集思广益,为学校排忧解难,实行教育的“四个优先”,即教育问题优先解决、教育资金优先安排、教育事务优先办理、教育用地优先规划,使全

8、镇各校的办学条件日臻完善,教育资源日趋优化。2.广泛发动宣传,营造创强浓厚氛围为了营造浓厚的“创强”15--

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