二章 服装款式设计

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1、广东白云学院教案首页年月日第周课题第二章服装款式设计课次：教学方法运用课件理论讲授、作业指导教具：多媒体课室教学目的：通过学习本章，学生应该能够掌握服装款式设计的三个基本要素并能正确对其进行解释；说出廓形的含意以及设计的基本变化点；从服装造型理论角度对某几款设计进行分析评论；选择恰当的造型、样式及细节表现设计理念；运用设计美的原理设计出完整和谐的服装，从造型、色彩、材料三方面对某基本服装款式进行系列渐变，对流行服饰形象进行风格归类并进行设计。教学重点：学会运用设计美的原理设计出完整和谐的服装。教学难点：造型、样式、部件细

2、节的设计；服装的系列设计。教学过程时间分配：理论：第一节服装造型与样式（课堂讲述5课时）第二节服装的部位设计（课堂讲述3课时）第三节设计美的原理及设计方法（课堂讲述1课时）第四节服装系列设计（课堂讲述3课时）教学后记：第二章服装款式设计服装的款式包括三个基本元素：造型、样式、部件细节。这些因素决定了服装在特定时期是否能成为时尚.服装款式是设计工作的核心部分，各种原则、原理、要素皆贯穿于服装造型的全过程，涉及到穿着者体型、服装构成及设计图等问题。第一节服装造型与样式（本章难点）（课堂讲述5课时）课堂授课流程图：图示说明图示

3、说明图示说明造型简介廓形廓形设计变化服装的样式设计肩腰底摆围度点线面裙裤大衣、夹克、外套衬衣、T恤胸衣、马甲重点重点外部内部课程主要内容：一、廓形女装的基本廓形分为两种：（运用实例图片进行讲解）1．直线状的筒形(包括H形、A形、T形、X形)；2．曲线状（包括O形、美人鱼形、砂漏形、蓬蓬式）二、廓形设计的外部基本变化点廓形变化的基本点不外乎肩、腰、底摆和围度这四个要素的尺度和形状（一）肩1．肩的宽窄2．肩的方圆（二）腰变化特点如下：1．腰身围度变化——束腰与松腰2．腰线位置变化——高腰、低腰和自然腰线（三）底摆底摆的设计主

4、要从以下两个方面进行变化：1．底摆的位置2．底摆的围度和形状（四）围度三、廓形设计的内部变化（一）点在服装造型中的运用服装中的点应用有以下几种：1．单个点装饰2．多个点排列（二）线在服装造型中的运用线的表现形式对整体效果影响很大。1．线本身的个性特征影响人对服装的视觉感受(1)直线。直线给人刚强、简练、庄重之感，适用于男装、运动装，以表现矫健有力。①水平线：横向、广阔、静止、庄重、平静、稳定、受限制……。②垂直线：在纵方向上产生动感和向上的力，上升、权威、利落、理性严格、冷淡、高度、严峻、正直……。③斜线：拥有水平线和垂

5、直线所没有的自由动感，具有不安定、活动的特性。(2)曲线。与直线相比，曲线具有圆顺、柔软、优雅、弹性、律动、女性化的特点。①几何曲线：几何曲线有一定规律性，给人圆满、温柔、可爱之感，如正圆、椭圆、抛物线等。②自由曲线：自由曲线没有规律，具有一定随意性，表达弹性、自由、潇洒、浪漫、灵活等感觉。2．线的设计带来比例、平衡、变化等设计问题（三）面在服装造型中的运用三、服装的样式设计样式设计即服装外表特征的设计。以下是几种大众生活装的基本样式摘选。（一）裙设计裙分半截裙和连衣裙1．半截裙（1）以长度分类有:超短裙、中裙、长裙（2

6、）以外形特征分类有：直身裙、宽摆裙、园状裙。（3）以工艺手法分类有：省道处理、接缝处理、碎褶处理、折裥处理、折叠处理等。2．连衣裙（1）以分割方向分类有：横向分割连衣裙、纵向分割连衣裙。（2）按形状分有：大衣式连衣裙、罩衣式连衣裙、过头式连衣裙、套装式连衣裙、衬衣式连衣裙等。（二）裤设计裤子的造型设计以长短、宽松紧身变化为主要手法，注意挺直线形以及口袋、腰节以及腰节部位的装饰。1．裤子以长度变化为主的种类有：（1）热裤：长度接近臀部，常为运动裤，如与T恤配套具有青春活力感，是现代时髦男女青年喜爱的装束。（2）西装短裤：长

7、度在大腿中部，膝盖以上，是夏季服装。（3）中裤：长度在膝盖以下，小腿中部以上。裤管大小不一，一般为外出活动、旅游时穿着。（4）西装长裤：长度至脚踝，适合与不同上衣配搭，能在多种活动场合穿着。2．以裤的形状分类：（1）马裤：款式似骑马裤，裤腿在膝盖以上隆起，下方与靴子配穿而成细长形。（2）灯笼裤：裤腿膝盖下收紧，上端宽松隆起呈灯笼状。（3）窄裤：紧贴腿型的长裤，一般以富有弹性的面料设计。（4）奔裤：裤腰至臀部宽松，裤脚斜向收窄的形状。（5）喇叭裤：裤脚从大腿部开始逐步向下放宽，形似喇叭。（6）牛仔裤：紧臀、短裆、采用结实的

8、牛仔布作为面料，成衣后经水磨加工。多用双明线车缝，配以铜扣、拉链等装饰，朴素、大方，深受年轻人喜欢。（7）裙裤：外形似裙，结构为裤，有裙与裤的双重风格。（三）外套与大衣设计（四）衬衣和T恤设计（五）胸衣、马甲、斗篷设计第二节服装的部位设计（课堂讲述3课时）课堂授课流程图：部位设计简介理论讲解图示图示领袖口袋门襟及配饰