java课程设计（论文）-学生成绩管理系统

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1、目录1需求分析.................................................................................................21.1系统功能要求分析...................................................21.2其它要求分析31.3数据库需求分析32概要结构设计32.1系统功能结构设计32.2概要结构设计43详细设计及实现.............................................53.1用户登陆界面...........

2、...........................................53.2管理员界.................................................................................................73.3用户界面.................................................................................................93.4添加模块123.5删除模块153.5.1代码实现：154设计总结....

3、.........................................................175参考文献.................................................181需求分析1.1系统功能要求分析：（1）具有新用户注册功能。（2）具有注册用户登录功能。（3）具有学生成绩的录入功能，要求只录入各科成绩，自动计算每个学生的总成绩。（4）具有数据查询功能，可以实现查询全部信息和按条件执行查询。（5）具有按条件删除数据功能。具体功能的详细描述如下1.1.1选择[学生基本维护]菜单命令，即可进入[学生基本维护]功能窗体，在其

4、中输入学生的相关信息，如果需要添加或修改学生信息，则单击相应的按纽，输入新信息后单击[添加]就可以了。需要删除一条信息，则只要选择这条信息再点击[删除]。在搜索条件中输入相关的条件，单击[查询]就可查找信息。1.1.2选择[学生信息查询]菜单命令，即可进入[学生信息查询]功能窗体，在其中的下拉列表中选择你要看的信息，则在下面的表格中显示你要的信息。1.1.3选择[成绩管理][添加成绩]菜单命令，即可进入[添加成绩]功能窗体，此功能权限只有管理员和教师。1.1.4选择[成绩管理][输入成绩]菜单命令，即可进入[输入成绩]功能窗体，此功能权限只有管理员和教师。1.1.5选择[成绩管理

5、][修改成绩]界面，此功能规管理员所有。1.1.6选择[成绩管理][查询成绩]界面此界面对学生也是可见的，它的权限规所有用户所有。1.1.7选择[登陆][重新登陆]则会返回登陆界面，为用户提供方便。1.1.8选择[退出]将退出整个系统。1.2其它要求分析：（1）只能使用Java语言，采用面向对象方法进行设计，要求源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。（2）程序必须与数据库进行通信。（3）系统必须是图形用户界面的形式并连接数据库。（4）学生可根据自身情况酌情增加新功能（视情况可另外加分）。（5）独立完成课程设计，并完成课程设计报告，报告应记录设计的过程，尤其是分析/设计/实现过程中

6、的决策。1.3数据库需求分析在系统中功能模块主要牵涉到的信息包括：是学生信息（Student）、课程信息(Course)、成绩表(SC).学生信息：包含学号(STNO)、姓名(SNAME)、年龄(SAGE)、性别(SSEX)、系别(SDEPT)课程信息：包括课程编号(Cno)、课程名称(Cname)、先行课（Cpno）成绩表；学号(STNO)、课程号(Cno)、成绩(Grade)2概要结构设计2.1系统功能结构设计根据需求分析阶段得到的功能需求，管理员、学生和教师用户通过输入口令号和密码进下该系统后，可以进行一些学生基础信息查询（学生信息查询、班级信息查询、课程信息查询）、学生信

7、息维护、成绩管理（成绩查询、计算平均分）重新登陆系统、退出。模块功能大概可以分为如下4个方面：这几个模块学生基础维护、成绩管理、登陆、退出。其中基础维护还要包括学生信息维护、班级信息维护、课程信息维护。成绩管理包括成绩查询、添加成绩、成绩输入等。综上所述，得到客户端功能模块图如下2.1所示。2.2概要结构用户登陆登陆管理员登陆增加信息查询信息查询信息删除信息E-R图：开课系别名称成绩姓名先行课课名课程选课学号系别年龄学生含有┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊