《如果人类也有尾巴》教案

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1、★精品文档★《如果人类也有尾巴》教案　　　　　　　　《如果人类也有尾巴》教案　　 德化五中  　　陈志明　　一、激情导入课文1.同学们知道了每个动物都有适合自己的尾巴，那么同学们有没有想过：我们人类如果也有尾巴会是什么情况?2.今天我们就来学习美国作家坎斯·彼勒的科学小品：“如果人类也有尾巴”。1、思考：作者是由什么而想到人类会有尾巴?作者通过奇特而有据的想象入题，提出“如果人类也有尾巴”的设想。如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴该是什么样的?有尾巴的人们又会如何去珍视自己的尾巴?人类的尾巴有哪些功能?A.生理上有表情达意的作用；B.有

2、保健的作用；C.尾巴可以带来操作之便。最后作者得出一个什么样的结论?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴!你们还有什么大胆的想象?学习课文的重点：合理而奇特的想象是开启本文思路的钥匙，更是展开本文的翅膀。同学们，刚才我们学习的内容，都源于作者大胆的想象，作者的想象虽然大胆而奇特，但它都有着合理推导，现在我们一起来探讨作者在文中是怎样体现新奇和合理的?1.人类有尾巴——“被看的动物都有尾巴”，看动物的动物——人都没有尾巴引发出来的。2.想象人类尾巴的样子——有尾巴

3、的基础上——根据人类身体发肤的特征及男人、女人体态差异上进行的。3.尾巴的生理功能，工作之便——是从尾巴与人类参加社会活动的联系想象出来的。4.化妆品商店会有“尾巴专柜”，医院开设尾巴的专门门诊，也都是从与人体相关的社会服务项目诱导出来的想象。5.文章最后说：“人们之所以贫困，之所以寿命不长，之所以行动不便……都是因为人们没有尾巴”——这惊世骇俗的想象，作者虽然难以将“贫困、短寿、行动不便”同尾巴的关系一一说明，但由于全文的想象都是有据的，所以读者对最后的惊人之语，虽然感到奇异，都又不觉其荒唐。师：请一位同学朗读3、4两段。2016全

4、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★　生1：做错了事，垂下尾巴。表示赞同，摇尾巴。选举领导，举尾巴。初次见面，握尾巴。得意的时候，翘尾巴。害羞的时候红尾巴。巴结对方，蹭尾巴。年轻人谈恋爱，尾巴拉在一起。　　生2：尾巴还可以感觉空气的温度，有保健的作用，治疗疑难病症。还可以帮助人们腾出手来干其他的活等等。　师：同学们都讲得很好，那除了文中列举的以外，你还能举出一些吗？试举一两例。　生：生气的时候，抖尾巴。高兴的时候，甩尾巴。师：同学们齐读最后一段，然后“用之所以……，之所以……，之所以……，之所以……，都是

5、因为……”仿造一句话。　生1：我国近年来，之所以南方常闹水灾，之所以北方常遭沙尘暴，之所以气候反常，之所以有地区发生泥石流，都是因为在发展经济中忽视了环境保护。　生2：地球妈妈之所以在哭泣，之所以浑身脏兮兮，之所以长年累月营养不良，之所以面容樵碎，都是因为长期以来受到人类折磨与虐待。　生3：中国之所以人民能过上幸福生活，之所以祖国能繁荣昌盛，之所以经济能腾飞，都是因为有党的好政策。训练学生的想象能力１、尾巴带来的烦恼（想象力的迁移）。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★　　教师：尾巴有种种好处，

6、如果给每个人都装上一条尾巴，会不会带来什么烦恼？请联系生活展开想象（学生发言）。２、“理想的尾巴”设计方案（想象力、创制力的迁移）。　　教师：既然尾巴有种种功能，它也可能带来很多麻烦，让我们为自己设计一条理想的尾巴，要联系生活，扬长避短。　　具体方法：　　内容：①从“样子”“装饰”“作用”三个方面展开想象，为自己设计一条理想的尾巴。　　　　　②方案由图案、说明文字两部分组成。　　形式：①小组讨论，共同完成一份设计方案。　　注意：能写的写，能画的画，能说的说，每一个人都要有一个点子。　　　　　②方案展示：小组共同上台展示作品，口头说明方

7、案。（每个成员参与）作者大胆地想象了“如果人类也有尾巴”的一片天地，同学们都具有丰富的想象力，现在我们来认真地想一想，如果作者的这一愿望实现，那么我们人类人人都会拥有一条美丽的尾巴，作者笔下尾巴有很多的用处和好处，现在我们一起来发挥想象：如果这一愿望真的成为现实，尾巴会给我们带来些什么麻烦?人类有尾巴不美丽，甚至是丑；露着尾巴是把个人隐私暴露出来；有了尾巴坐车不方便；会给别人带来骚扰……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★明白：我们的祖先是有尾巴的，是因为在人类的进化过程中，尾巴的功能被四肢和语

8、言等代替，尾巴所要表达的信息，用其他都能表达，所以尾巴就渐渐消失了，应该说尾巴的消失是人类的进化。三、课堂小结想象在我们的日常生活中都起着非常重要的作用，课文打破常规的思维模式，变换角度，对同一事物提出了不同于传统的新的