数学备课组活动计划

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1、★精品文档★数学备课组活动计划2014-2015学年第一学期桐木中学数学教研组教研计划数学备课组工作计划一、指导思想集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率二、集体备课的要求：1、认真学习“高效课堂”，对照此标准努力把握自己的教学2、定进度，攻难点，突重点，多形成，求实效，重能力，挖潜力3、坚持抓好常规教学和多媒体教学的有机结合，在有限的时间内，要效率，要质量，备好每节课，上好每节课4、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前

2、准备、学生的实践能力、自学能力以及综合分析能力的培养5上好或积极参与研究课、示范课，提高教学水平三、具体操作个人初备1、要以“高效课堂”为主题，深钻教材、深挖大纲罗列出知识链条，知识点、重点、难点、考点2.备教材要“熟”、“通”、“透”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★数学备课组活动计划2014-2015学年第一学期桐木中学数学教研组教研计划数学备课组工作计划一、指导思想集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标

3、，提高课堂教学效率二、集体备课的要求：1、认真学习“高效课堂”，对照此标准努力把握自己的教学2、定进度，攻难点，突重点，多形成，求实效，重能力，挖潜力3、坚持抓好常规教学和多媒体教学的有机结合，在有限的时间内，要效率，要质量，备好每节课，上好每节课4、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前准备、学生的实践能力、自学能力以及综合分析能力的培养5上好或积极参与研究课、示范课，提高教学水平三、具体操作个人初备1、要以“高效课堂”为主题，深钻教材、深挖大纲罗列出知识链条，知识点、重点、难点、考点2.备教材要“熟”、“通”、“透”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6

4、★精品文档★，备教具要形象、直观3.备学生：深入了解学生，研究学生的智力因素与非智力因素，进行分层备课，分层设计好、中、差生的题型，让每个孩子都有学习的机会集体研讨教师在集体备课时，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性集体备课时，老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等大家有备而来，发言踊跃，要自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高修正教案教师在根据各自的知识储备、个人素养、专业知识和创新能力，对教案进行修正，以便具有更强的针对性让学生自主探索、感悟、体验，平等地对话与

5、交流要在学生学习的弱点与知识的缺陷点上下功夫，突出重点、化解难点、填平弱点、克服缺点，在课程目标、教学流程、学生活动上反复推敲，创造出一个个精品教一年级上册数学教学计划一、现状分析1.教师基本情况分析：成员组成基本情况分析**老师执教两个班，在平时的工作中，能分析、专研教材，探究教法，关注、关心学生，能够虚心向其他老师学习，在教育教学上能够不断探究创新**老师执教2个班数学教学工作，认真负责，潜心教学工作，认真备、上课，虚心向其他教师学习，在教育教学上能创新进取2.学生基本情况分析本学期我任教一年级47和48班，班额较大孩子们都接受过不同程度的学前教育，但通过目测，发现孩子们之间存在着明显的差

6、异：部分孩子聪明伶俐、思维活跃；部分孩子计算能力很强，学前教育注重的是知识的掌握;还有部分孩子则思维和知识都需要重点关注刚刚从幼儿园出来，大部分孩子很娇气，以自我为中心，有少部分孩子行为习惯、学习习惯养成不好，还有待加强养成教育二、工作目标1．认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力，教育教学的掌控能力2．认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合3．在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率4．加强师资队伍建设，认

7、真学习领会新标准，提高青年教师的业务素质和教初中数学备课组活动计划一、指导思想本学期数学组将继续以新课程理论和科学发展观为指导，以提高课堂教学实效和提高数学组老师专业素养为核心，进一步优化数学课堂教学，切实提高课堂实效，夯实学生数学基础，发展学生的数学素养和必备的思维能力二、活动时间：每周二第五节活动地点：数学备课室三、主要措施(一)加强理论学习，提升教师素质1、本学期继续以《数学新课程标准》为学