欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8281109
大小:34.19 KB
页数:9页
时间:2018-03-16
《2017初中德育工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017初中德育工作计划 倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。下面是小编整理关于2017初中德育工作计划范文。欢迎大家阅读! 2017初中德育工作计划范文初一年级的学生,从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段,抓好这个年龄的德育工作,就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期,我还将担任初一(5)班班主任,全班41人。我的班主任工作力求从小事入手,从细小处要成绩,从细微处教做人,我的初一班主任德育工作计划有以下几项: 一、在班级管理中,充分
2、发挥班级干部的作用,用制度说话,为窗创造良好的学习环境而努力。 1、实行奖罚制度,加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行义务打扫教室卫生,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。 2、保证提供一个安静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证自习课的正常进行。 3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干,带领本组值日生,责任到人进行每天的值日工作,对不负责的值日生,罚重新值日。 二、学习生活中,保持昂扬向上的心态。 1、密切关注学生思想动向
3、人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时进行心理疏导,做好心理调整工作。 2、确立目标 了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因,以取得进步。 三、注重养成教育,尽力帮助解决学生实际困难。 1、做到生活有节奏,有规律。 督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态
4、,以最佳的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通,了解学生生活实际。 了解学生生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活当中。 2017初中德育工作计划范文本学期继续本着德育优先的原则,对学生进行爱国主义、集体主义教育,引进生态体验进课堂,让学生懂得感恩,遵守文明礼仪道德规范,培养学生们良好的道德素养、良好的学习生活、纪律、卫生习惯。为此本学期的德育工作计划有以下几个方面: 1、利用班会对学生进行爱国主义教育,尊师礼仪、学科学教育 在班会上除了传达学校、德育处等各部
5、门有关要求外,采取多种方式对学生进行爱国主义教育,使学生能够有远大的理想;通过生活实例对学生进行尊师礼仪教育,可以开讨论会、写体会、唱《三字经》、比一比对老师的礼貌尊重,比比、服饰、语言、举止文明谁最好等方式,争取学生们能尊敬师长,有良好言行的好习惯。同时在开学、期中期末考试前后充分对学生进行学习方法、习惯的教育及培养。 2进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实《中学生在校一日常规》为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。 在课余时间对学生进行日常行为规范的检查和教育,利用班会、晨会时间对前一天所存在的
6、问题进行曝光、总结,同时结合《英才中学行为规范》有计划、逐条让学生学习、烂熟于心,把《中学生日常行为规范》作为自己行动的准绳,从而,让学生养成良好的行为习惯。 3、以落实学生个人日常行为为主线,以德育系列化活动和“教师个人总结争星榜”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。 抓好班级每个细节,在卫生、纪律、宿舍、黑板报等方面,要充分发挥学生的特长,实行班干带组长、组长带学生的方式,让学生得到锻炼,同时注意材料的上交,让每个学生都有集体主义荣誉感,把工作做仔细些,扎扎实实地搞好德育工作。 4、组织丰富多彩的课外
7、活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。 结合学校的安排,充分调动学生的积极性,鼓励及安排学生参加各种文体活动,同时让班干们积极组织开展各种活动陶冶学生的情操。比如唱红歌等 5、抓课堂常规:上课,作业,学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要认真完成,一丝不苟,养成习惯。每天提前预习功课,及时复习,懂得“温故而知新”,课前摆好学习用品,开始让学习委员监督检查,逐步形成习惯。并定时作业检查。 6、每月评选出优秀的学生,进行表彰。 2017初中德育工作计划范文一、指导思
8、想 坚持“德育为首,育人为本”,坚持“立德树人,全员德育”,以养成教育为抓手,牢固树立“教育就是培养良好的习惯”,整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源,确立“学生主体地位”,实施“一四五”幸福德育工程,不断改进德育工作办法,不断改进德育评价机制,“全覆盖、动真
此文档下载收益归作者所有