生物物质运输的载体医学ppt

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1、人体内物质的运输张群物质运输的载体学习目标能力目标：1、通过观察实验现象，培养有目的的观察能力和比较分析问题的能力。2、能运用所学知识解决实际问题。知识目标：1、知道血液的成分；2、理解血浆和血细胞的功能。情感目标：培养良好的学习习惯和合作意识。实验1：观察加入柠檬酸钠的血液方法步骤：1.在量筒内先加几滴5%的柠檬酸钠（抗凝剂）溶液2.取家兔血液10ml注入量筒，轻轻摇动几次3.静置观察观察内容：1.血液是否分层？分几层？2.各层的颜色怎样？大致比例如何？3.血细胞分为哪几种？血浆血细胞红细胞白细胞血小板下层：暗红色占血总量约45%上层：淡黄色半透明液体占血总量约55%中间薄层实验现象观察内

2、容：1.血液是否分层？分几层？各是什么物质？2.各层的颜色怎样？大致比例如何？3.血细胞分为哪几种？试管中未加柠檬酸钠的血液发生了凝固现象，这说明柠檬酸钠有什么作用？凝血块周围出现了淡黄色透明的液体是什么？它和血浆有什么区别？血清血清和血浆的最大区别是血清不含纤维蛋白原Ⅱ.血浆的主要功能水（约占91%～92%）蛋白质（约占7%）葡萄糖（约占0.1%）无机盐（约占0.9%）废物（少量）Ⅰ.血浆的主要成分a.运载血细胞；b.运输营养物质和代谢废物．观察方法步骤1.用低倍物镜观察血液涂片，找到物像2.转动转换器，把高倍物镜对准通光孔3.用细准焦螺旋调准焦距，直到物像清晰为止（结合人血的永久涂片观察

3、）[实验2]显微镜下观察血液的涂片实验现象白细胞（最大，圆球状，有细胞核）红细胞（红色，量最多，双面凹圆饼状）血小板（最小，形状不规则，无细胞核）1.看到几种类型细胞（移动装片找）2.最多的是哪种细胞？是什么形状？什么颜色？有无细胞核？3.最大的是哪种细胞？是什么形状？有无细胞核？4.最小的是哪种？形状规则吗？有无细胞核？红细胞中有一种红色含铁的蛋白质，叫做血红蛋白。血红蛋白的特性：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。重点根据血红蛋白的特性思考，红细胞有什么功能？功能：运输氧气甲面色苍白，头晕无力，医生说他红细胞少，乙同甲症状一样，医生说他血红蛋白含量少，1.请你分析

4、一下，出现这种症状的原因是什么？是什么病？2.你建议甲、乙平时应多吃一些什么样的食物？小医生应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。如菠菜，猪肝，大枣等。血液中红细胞过少或红细胞中血红蛋白过少，血液运输氧气的能力降低，造成人体缺氧而出现上述病症，是贫血病。当我们身体某处受伤时，受伤部位周围会出现红肿和化脓现象，过一段时间后红肿会自然消失，这是什么原因？考考你白细胞的图片观察思考：1．当身体某一部分被细菌感染时，白细胞是如何到达感染处？2.白细胞有什么功能？3.伤口化脓流出的脓液分别含有哪些成分？吞噬病菌，防御疾病的作用病菌、及死亡的白细胞变形运动当皮肤划破流血之后，一会血就会自然止住，这是怎么回事

5、？想一想：血小板的形态和功能功能:止血和凝血.血小板有什么功能？4、为什么血液是“流动的组织”？血液——血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同组成血液。完成物质运输等功能，因此血液是一种组织，属于结缔组织。血液可以流动，因此称为“流动的组织”。资料分析医院检验科报告单姓名：张**性别：男年龄：41病案号：科：病号：床号：临床诊断：__________送检物：____________检验结果：急普通检号检验目的：__________项目测定值送检人：____________红细胞4.8×1012/L时间：______________白细胞13×109/L医师：______________血

6、红蛋白70g/L化验费:_____________血小板210×109/L收章费:_____________报告日期月日检验者___报告者___成年人体内血细胞的数量：红细胞（4.0～5.5）×1012个/升（男），（3.5～5.0）×1012个/升（女）。白细胞（4～10）×109个/升。血红蛋白：120～160克/升（男），110～150克/升（女）。血小板（100～300）×109个/升输血与血型学习一：血量与输血1.一个正常人的血量约占体重的多少?2.是不是每个失血的人都需要输血？什么情况下需要?正常成年人的血量相对恒定，约为体重的7%~8%不是。如果一次失血超过30%(1200~1

7、500ml),就会发生生命危险，须及时输血。1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型。阅读课本第47页，回答下列问题：1、输血的时候，应以输入为原则。2、输血关系表：某人的血型可接受的血型可输给的血型ABABOA、O学习二：安全输血A、ABB、OB、ABA、B、AB、OABOA、B、AB、O同型血思考：有人说：“O型血的人是万能输血者”，你认为有道理吗？这种说法是不科学的。在没有同型血可输而且情况紧