photoshop信息技术教学设计

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1、★精品文档★photoshop信息技术教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★photoshop信息技术教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★八年级信息技术教案第二学期八年级信息技术教学计划贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术

2、手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础二、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识2、初步掌握网页制作的一些基本操作，学会制作简单的网页3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用4、养成良好的计算机使用习惯5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计三、情况分析学生基本情况：本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对

3、办公软件例如powerpoint、计算机基础及应用有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天所以，学

4、生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导教材分析：本学期教材是使用海南省中小学《信息技术》编写组出版的八年级信息技术，内容包括：网页制作、用计算机处理多媒体信息、图像处理等，其中网页制作占教材的50%，可见制作网页是本学期教学的重点，也是难点四、教学内容教学内容包括：第一单元《大家一起来运动》、第二单元《感受精彩艺术节》、第三单元《设计班级网站》、第四单元《制作班级网站》五、具体措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的八年级的信息技术教学，以计算机基础知识和

5、基本技能训练为主在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养主要有：1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生的主动发展2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中不仅要关注学生的学习成绩，而且

6、要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力六、教学进度表第一单元《大家一起来运动》……………………………………4课时第二单元《感受精彩艺术节》……………………………………4课时第三单元《设计班级网站》………………………………………3课时第四单元《制作班级网站》………………………………………2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档

7、★5课时1知识与技能1、了解标志的特点第一单元大家一起来运动2、掌握利用形状工具进行图形绘制3、掌握图层的基本操作4、掌握图层样式设置的基本操作5、培养学生的动手能力，合理有效选择工具进行图像加工6、培养学生的思维能力和创新意识2．过程与方法1、掌握标志设计的一般方法2、体验标志设计的一般过程3、训练学生分2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★析、思考图片信息，并进行提炼和展现4、能根据内容的特点和信息表达的需要，确定表达意图和作品风格3．情感态度价值观1、体验平面设计在信息表