学校教育精准扶贫实施方案

学校教育精准扶贫实施方案

ID:8291788

大小:40.35 KB

页数:19页

时间:2018-03-17

学校教育精准扶贫实施方案_第1页
学校教育精准扶贫实施方案_第2页
学校教育精准扶贫实施方案_第3页
学校教育精准扶贫实施方案_第4页
学校教育精准扶贫实施方案_第5页
资源描述:

《学校教育精准扶贫实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、学校教育精准扶贫实施方案  导语:根据市委、市政府《关于扎实推进精准扶贫的实施意见》和省教育厅、省扶贫办《关于精准扶贫教育支持计划的实施方案》,为了更好地发挥教育在精准扶贫中的重要作用,结合我市实际,特制定本方案。 学校教育精准扶贫实施方案 实施方案   为深入贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府及州委、州政府主要领导关于加强创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的安排部署,切实帮扶贫困人口提高生活水平和增加收入脱贫致富,为实现农民与学校食堂对接,农民增收和学生受益,使扶贫工作从输血转为造血的新举措,现接合我州实际,特制定黔西南州教育系统精准扶贫农

2、校对接工作实施方案。 一、指导思想   深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫开发系列重要讲话和省委、州委农村工作暨扶贫开发工作会议精神,加大支农惠农力度,提高扶贫开发水平,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。创新贫困农户农产品流通模式,加快建设高效、畅通、安全、有序的精准扶贫农产品流通体系,推动现代化农业发展,促进贫困农民增收,提高人民群众生活质量;为学校减少流通环节

3、,降低流通成本,促进学生食堂服务的流通体系建设,构建流通成本低、运行效率高、可追溯食品安全源头的农产品直供学校服务体系,解决农产品农民“卖难”和学校“买贵”、学生吃不到放心食品的问题。   以减环节、降成本、促增收、保安全为目标,按照“三招两式一提升”(三招:招选支部结对,干群接亲,集团化帮扶;招揽身边市场,以销定产,市场化带动;招引能人带动,合作驱动,组织化推进。两式:菜单式兜底、育婴式管理。一提升:提升贫困群众素质)的工作思路,以党建扶贫为载体,以村党支部(合作社)建设完善为平台,以常规农畜产品订单为链接,以农校对接为切入点,抓好贫困合作

4、社建设,发挥好学校食堂食材消费资源对精准扶贫的巨大推动力,推动现代农业发展,增加贫困农民收入,保障学校师生食品消费安全,让精准扶贫更精准、更有效、更有力量。 二、目标任务 (一)第一阶段:   根据20xx年黔西南州教育局教育工作目标,在20xx年内,须做好党建扶贫工作,推广“农校”合作模式,实现50%的学校食堂与农户、基地、合作社对接,实现用50%以上的营养餐经费助农扶贫增收,同时,保障学校食堂食材供应质量达标。具体要做到:   1、20xx年全州实施营养改善计划学生人数为366817人,全州营养改善计划总资金为万元,实现50%以上的营养餐

5、经费助农扶贫增收的金额为万元。根据全州各县义务教育阶段学校营养餐资金总金额和学生人数核算,各县务必完成以下营养餐经费用于助农扶贫增收的任务:   兴义市学生人数为40259人,地方试点营养餐资金为万元,需完成1611万元;义龙实验区学生人数为28064人,营养餐资金为万元,需完成1123万元;晴隆县学生人数为39326人,营养餐资金为万元,需完成1574万元;册亨县学生人数为31146人,营养餐资金为万元,需完成1246万元;普安县学生人数为45602人,营养餐资金为万元,需完成1825万元;安龙县学生人数为28704人,营养餐资金为万元,需

6、完成1149万元;贞丰县学生人数为46194人,营养餐资金为万元,需完成1848万元;望谟县学生人数为50275人,营养餐资金为4022万元,需完成2017万元;兴仁县学生人数为57247人,营养餐资金为万元,需完成2290万元。   2、全州各县(市、实验区)必须要达到50%的学校食堂与农户、基地或合作社签约,能够满足学校食堂农畜产品供应的贫困户优先签约。根据20xx年4月统计数据,需完成签约的营养改善计划任务,全州共有营养改善计划学校1286所,需实现全覆盖签约。各校与种植及养殖的农户或合作社签订合约时,农户或合作社须分种类提供一定数量的

7、农畜产品,保证提供的货源数量及质量,提供的农畜产品必须天然无公害,签约价格可参考市场零售价。   努力完成两个50%的任务,通过农校对接增加农民收入加快脱贫致富的目标是可以实现的。通过努力,精准扶持贫困户生产的粮、油、肉、蛋、菜等常规农产品与学校食堂的农餐对接形成良好互动,实现精准扶贫全覆盖。 (二)第二阶段   在“农校合作”初具规模后,发展成熟的地方,可引进企业,采取“农户+公司+学校”的模式,规划建设农副新产品种植基地、养殖基地、生态旅游观光基地、各地各类学校实践实训基地等综合基地,建立“中小学校食堂食品配送中心”,形成集约化的营养改善

8、计划供餐之路,统一由配餐中心集中采购、检测、加工、配送、分发,采取“集中管理,定点加工,统一配送,分校烹饪”的供餐模式进行供餐,所有工作人员由配餐中心统一招聘使用,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。