旅游大会精神落实情况报告-情况报告

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1、旅游大会精神落实情况报告/情况报告省人民政府:全省第次旅游发展大会召开后,州委、州政府高度重视,月8日州委常委会专题研究贯彻落实大会精神的意见措施,精心安排部署,全州上下迅速行动,乘势而上,掀起了贯彻落实大会精神的高潮。现将州贯彻落实全省第次旅游发展大会精神的情况报告如下:一、认真传达,强化学习,切实增强抓好旅游业发展的自觉性和坚定性第12页传达学习好全省第次旅游发展大会精神,对于我们深入贯彻落实科学发展观,加快高原旅游开发示范区建设,实现全州旅游业发展“倍增”计划,推进省委、省政府“跨越发展、绿色发展、和谐发展、

2、统筹发展”的重大战略部署具有十分重要的意义。为此,我州在传达学习全省第次旅游发展大会精神过程中,狠抓了以下“四个层面”的工作。一是狠抓党政领导干部层面的传达学习。把省委书记、省长和国家旅游局副局长的重要讲话,以及书记月11日在调研时的讲话精神纳入州委、县委中心学习组学习计划,采取集中学习和个人自学等多种有效方式,将会议精神原原本本地传达到了中心学习组各成员,进一步坚定了全州上下抓旅游就是抓发展、抓旅游就是抓经济、抓旅游就是抓大局的信心和决心。二是狠抓旅游部门干部层面的传达学习。州、县政府主管领导,深入旅游部门传达会

3、议精神和国务院《关于加快发展旅游业的意见》,以及省委、省政府《关于加快发展旅游业的实施意见》,讲解省委、省政府关于旅游业发展的思路、目标和措施,进一步增强了旅游系统干部职工把握机遇、立足当前,乘势而上、顺势而为,积极谋划当前和“**”旅游业发展的意识。三是狠抓州、县相关部门干部层面的传达学习。及时将省委书记、省长和国家旅游局副局长的重要讲话精神传达、印发到州、县相关部门,通过集中学习、个人自学,举办座谈会等方式,进一步深化了对省委、省政府关于加快全省旅游业发展的认识。四是狠抓旅游企业职工层面的传达学习。安排旅游管理

4、部门组织当地旅游企业负责人,以会代训的形式传达了会议精神,增进了各旅游企业对省委、省政府关于旅游业发展的政策措施支持,为进一步推进全州旅游业发展奠定了坚实的基础。与此同时,及时制定了《州关于全省第次旅游发展大会贯彻落实意见》,月8日州委召开州委常委会,再次传达学习全省第次旅游发展大会精神,审议并原则通过了《州关于全省第次旅游发展大会贯彻落实意见》,对进一步加快旅游业发展提出了具体要求,适时筹备召开州旅游工作会议,进一步消化全省第次旅游发展大会精神,全面部署我州当前和今后一个时期旅游业发展的目标和重点工作任务。通过深

5、入细致的传达学习,全州各级干部职工一致认为:全省第次旅游发展大会是在我省“**”开局之年召开的第一次旅游盛会,对我们深入贯彻落实科学发展观,以旅游业推动“四个发展”具有十分重要的意义,特别是书记、省长的重要讲话深刻分析了全省旅游业发展面临的形势和机遇,明确提出了“**”和今年旅游业发展的工作目标和任务,具有很强的前瞻性、针对性、实效性和可操作性,为我们发展和壮大旅游业指明了方向。纷纷表示:第12页一定要全面传达学习好会议精神,掌握领会会议精神的实质内涵,进一步解放思想,全面吃透州情、县情,彻底打破“边缘意识”、“盆

6、地意识”、“小农意识”,自觉克服固步自封、满于现状的保守观念,把思想统一到发展上,把心思集中到发展上,把力量凝聚到发展上,以更大的决心、更清晰的思路、更有力的举措,奋力推动高原旅游业又好又快发展。二、突出重点,强化措施,全力推进旅游业跨越发展认真贯彻落实全省第次旅游发展大会精神,严格按照州委、州政府提出的“一区两带”旅游发展思路,坚持把旅游业作为“富民强州”的新型战略性主导产业全力推进,坚持把旅游业作为实现州“四个发展”的重要载体和抓手全力推进,使旅游业成为州在全省“四区两带一线”区域发展格局中独具特色的重要增长极

7、。力争到“**”末,全州接待省内外游客达到230万人次,年均增长23.4%,其中过夜游客110万人次。旅游收入达到7.2亿元,年均增长50%,全面完成旅游业发展的“倍增”计划。第12页一是着力提升战略规划引领力。根据省“**”旅游业发展规划,进一步充实完善全州“**”旅游发展规划,实施好《城乡旅游发展建设规划》,谋划好黄河大峡谷旅游带、唐蕃古道和宗日文化景区景点建设规划,构筑以旅游综合开发示范区为龙头,以黄河大峡谷、唐蕃古道和宗日文化为支撑的高原特色旅游圈。充分挖掘高原旅游资源特色和优势,借鉴国内外精品景区的开发理

8、念,高起点、高标准规划一批高水平的旅游项目,力争通过一流的规划,一流的创意,增强旅游项目的含金量,打造出一批高品位的旅游目的地产品。围绕旅游业未来发展要求,按照一产围绕旅游调结构、二产围绕旅游出产品,三产围绕旅游搞服务的思路,编制特色农牧业、交通运输、房地产业、文化产业、商贸餐饮、现代服务业等相关产业的专项规划,加快推进以旅游产业为核心的产业布局和结构调整,

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