青年教职工会议发言稿

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1、青年教职工会议发言稿第3页青年教职工会议发言稿第3页今天是实验中学的青年教师团坐一起再次学习衡水精神。通过刚才观看展现衡中风貌的短片，我想给每一位青年教师都会带来一种心灵上的复苏：强烈的主人翁感和无可推卸的责任感的复苏。尤其是短片结束时：“衡水中学走在了我们的前面，我们该怎么办？”的一句问话，应该清晰地烙印在我们的脑海。肩负实验中学未来的我们该怎样思考、怎样行动？又怎样在我们为之耕耘、为之撒播的校园里重燃青春的激情？面对我校的现状和实现**年质量提升这一艰巨任务，我们青年人是责无旁贷的行动者！所

2、以今天我只简单谈一下作为一名青年教师学习衡中精神的一些感想和启示。让我感触最深的是衡中浓厚的氛围与衡中人饱满的精神面貌。通过观看录像和听咱们考察团的领导及教师对此行见闻的讲述，我感觉衡水中学的角角落落里都呈现出一种健康和谐、激情燃烧、积极向上的有自己特色的校园氛围和一种振奋斗志、坚韧有恒、无私奉献的精神。领导在一心一意严抓管理、老师在认真负责狠抓教学、学生则在争分夺秒勤抓学习，上上下下呈现出的务实态度和精神面貌都让我们的思想受到巨大的冲击，心灵上产生巨大的震撼，让我们每一位观看者、聆听者，尤其是

3、年轻人，都在感叹衡中这个“精神特区”神奇魔力的同时，不由自主地由内心涌动出一种冲动，一种对自己工作现状重新审视、寻找差距的冲动，一种急于学习、借鉴、再创新来为我们学校质量提升做更多贡献的冲动！我想在座的每一位青年教师心头都会涌出这样的冲动。但是，我们这种冲动不能仅仅是停留在思想上的瞬间意识，而应该把它挖掘出来，利用起来，体现在我们的实际行动上。年轻人都有精力充沛、乐观向上、朝气蓬勃、思维活跃、容易接受新事物的特点，所以趁年轻，多读书、多学习，把自己的专业基础打牢固，把讲台站稳当，把目标定向作一名

4、“德才兼备”的优秀老师。因为爱因斯坦曾经说过“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的才与德”。一旦让学生看到了你的“才”、你的“德”，我们也就顺其自然地抓住了学生的心，赢得了学生的尊敬和爱戴，这样站稳三尺讲台也就游刃有余了。所以我们要多听课，听听名师们对一堂课的理解、构思和讲授；多看书，看看名师们总结的经验、技巧和心得，也要不断诚恳地向身边的老师虚心请教、用心学习。学习名师的教育思想和经验，但是又不能简单的“临摹”，重要的是领悟这些名师的精神，认识教育的真谛，经过自己的钻研和努力，相信我们一定也能

5、创造出新的思想和新的经验，因为只有在经历中不断锻炼、不断体验，才会变得有经验。所以我们要把握每一次学习和锻炼的机会，不断在学习中积累，在积累中锻炼，在锻炼中逐步提高业务能力，增强自身素质，争取早日成长为市、省甚至是全国的名师。青年教师是实验中学明天的主力军，是学校发展进步不可或缺的推动者，也是今年我们学校实现质量提升责无旁贷的承担者。所以全体青年教师要团结起来，在以牛校长为核心的新的领导班子的带领下，形成一个优良的协作团队，发挥年轻人的优势，挖掘我们的潜力，学习衡水中学“求真务实、锲而不舍”的精

6、神，学习他们“舍我其谁、敢于争先”的气势，学习他们以“校荣我荣、校衰我耻”的责任心，把我们的“精神特区”首先建立在咱们这个年轻的团队里，建立在咱们自己的心灵深处，从内心立下一股成为名师名家的志气，呈现出为公为生的正气、蓬勃向上的朝气和敢闯敢拼的勇气。毛泽东也曾不止一次的说过，“人总是要有点精神的”，一个人没有精神不行，一个青年人没有一点精神更是不行的。因为人的精神力量比人的身体力量更富于生命力！衡中很多教师都这样描述自己的学校“在这里，……青年教师勤奋敬业、乐于奉献，如同一个温馨的家园”，“老师

7、每上一节课，就象在燃烧着的一把火”，“在这样的环境中，我无法不拼命工作，这里是知识分子的精神家园。”用我们物理学上的话来讲，在衡水中学整个校园里就像存在着一个强磁场，不管是领导、教师或是学生，只要一进入这个“强磁场”，就像有一种“感应”，控制了你的身心和精神，不由自主地就会激情四射，斗志昂扬！所以，如果在我们年轻人里能首先形成一个范围虽然小却富有朝气和感染力的“精神特区”，然后不断在我们学校推广普及，逐步建立适合实验中学发展的“精神特区”、“强磁场”。这样实验中学的再次崛起便指日可待！吕型伟老师

8、曾用三句话来概括教育：“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其价值在于创新。”我们这些富有朝气的青年人，今后在实验中学这方沃土上，热爱我们所选择的教育事业，无私于奉献，着力于求真，致力于创新，勇敢而坚强的挑起实现实验中学的质量提升，实现实验中学的大发展、大崛起、大繁荣的重担！当然，我本人于此也有一定差距，我身上也存在着某些程度上的偷懒，所以这番学习衡水精神的感想与大家交流的同时，也更是讲给我自己，希望能与每位青年教师共勉，也希望我们这个富有朝气的队伍团结一致共同努