16mnr_中厚板轧制规程制定

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1、攀枝花学院学生课程设计(论文)题目:16MnR中厚板轧制规程制定学生姓名:学号:2所在院(系):材料工程学院专业:材料成型及控制工程班级:2011级压力加工班指导教师:肖玄职称:讲师2014年10月13日攀枝花学院教务处制攀枝花学院本科学生课程设计任务书题 目16MnR中厚板轧制规程制定1、课程设计的目的通过本课程设计教学所要达到的目的是:1、训练学生综合运用机械原理、金属塑性成型原理、金属凝固原理、成型工艺设备及设计等课程的理论知识独立思考、分析、初步解决材料成型工艺问题的技能,提高运算、设计绘图能力及查阅资料的技能;2、使学生熟练掌握工艺设计的步骤和方法;3、培养学生以理论为基础并结合

2、生产实际进行工艺设计的设计思想。4、为毕业设计(论文)及毕业后从事工程工作打下良好的基础。2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等)内容:1、根据所选的题目查阅相关的资料,认真理解题目的意图。2、按要求设计计算出相应的轧制规程(孔型图)。3、对照生产实际,对自己的设计进行综合评定、总结。要求:1、设计过程中要做到严谨、科学、切合实际。2、要有一定的突破及创新。3、设计说明书要严格按要求书写。3、主要参考文献[1]《轧钢车间设计基础》,袁康,北京钢铁学院压力加工系[2]《板带钢轧制工艺指导书》,李登超[3]《挤压工艺及模具》,贾俐俐等,机械工业出版社[4]《冲模设计应用实

3、例》,模具实用技术丛书编委会,机械工业出版社[5]《塑性成形工艺与模具设计》,高锦张等,机械工业出版社4、课程设计工作进度计划第一周:1、认真领会指导书中所给题目的内容,查阅相关的资料。2、根据自己的理解形成初步的设计方案。第二周:1、对自己的设计方案进行修改。2、书写设计说明书。指导教师(签字)肖玄日期2014年10月9日教研室意见:同意。孙青竹2014年10月11日学生(签字):接受任务时间:年月日课程设计(论文)指导教师成绩评定表题目名称评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献

4、、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06设计(实验)能力,方案的设计能力5能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整。07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和

5、辅助设计等。08对计算或实验结果的分析能力(综合分析能力、技术经济分析能力)10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量45%09插图(或图纸)质量、篇幅、设计(论文)规范化程度5符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合本文件第五条要求。10设计说明书(论文)质量30综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。11创新10对前人工作有改进或突破,或有独特见解。成绩指导教师评语指导教师签名:年 月 日目录1绪论52中厚板生产工艺62.2中厚板生产工艺流程的制订72.3中厚板生产工艺流程72.3.1坯料72.3.1.1坯料的选择72.3.1.2铸

6、坯的材质82.3.1.3铸坯检查与清理82.3.2坯料加热82.3.2.1加热炉选择92.3.2.2加热温度92.3.2.3加热速度92.3.2.4加热时间92.3.2.5保温时间102.3.2.6燃料选择102.3.3轧制102.3.3.1除鳞102.3.3.2粗轧102.3.3.3精轧112.3.4中厚板轧后冷却112.3.4.1冷却方式122.3.4.2冷床122.3.5精整及热处理132.3.5.1热处理132.3.5.2矫直132.3.5.3翻板、表面检查及修磨142.3.5.4划线与剪切142.3.5.5钢板的标志与包装152.3.5.6钢板的质量检验153总结16参考文献17

7、1绪论中厚板是指厚度4.5-25.0mm的钢板,主要用于制造石油、化工气体分离和气体储运的压力容器和其它类似设备,一般工作压力在常压到320kg/cm2甚至到630kg/cm2,温度在-20-450°C范围内工作,要求容器钢板除具有一定强度和良好塑性和韧性外,还必须有较好冷弯和焊接性能,如:Q245R、Q345R、14Cr1MoR、15CrMoR等。16MnR:16MnR是普通低合金钢,是锅炉压力容器专用钢,锅炉压力容器

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