城市地下空间规划与设计课程设计

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1、《城市地下空间规划与设计》课程设计目录1城建大学现状及发展概况21.1城建大学现状及发展21.2校园功能分区分布状况21.3建大地下空间利用现状32城建大学图书馆调查42.1调查的目的和方法42.2图书馆调查42.3调查数据62.4数据分析62.5图书馆的重要性73建大图书馆需求预测73.1图书馆需求量分析83.2图书馆需求量预测84建大地下图书馆规划方案104.1地下图书馆概述104.2建大地下图书馆规划依据104.3建大地下图书馆规划104.4建大地下图书馆防火及紧急疏散设计124.5建大地下图书馆总体规划评价135总结15参考文献16《城市地下空间规划与设计》课程设计1

2、城建大学现状及发展概况1.1城建大学现状及发展天津城建大学是一所天津市市属普通高等学校，始建于1978年，前身是天津大学建筑分校，1987年更名为天津城市建设学院，2007年以优秀成绩通过教育部普通高等学校本科教学工作水平评估，2013年更名为天津城建大学。截至2015年5月，我校建设用地面积94.5万平方米，校舍建筑面积45.9万平方米，教学科研行政用房29.9万平方米，设有12个学院、2个教学部和1个成人教育学院，现有教职工1280余人，全日制在校生17400余人。天津城建大学建校30多年来，坚持践行“重德重能、善学善建”的校训；坚持“依托行业，强化特色，质量为本，追求特

3、色”的办学理念；坚持“内涵充实提高、外延拓展优化”的发展思路，立足天津、面向全国，服务我国城镇化和城市现代化建设，形成了以工、理、管为主要学科，工、理、管、艺、文等学科相互支撑、协调发展的学科专业体系，在不久的将来将学校建设成为城建类学科特色鲜明、优势突出、有一定知名度的现代化专业性大学。始终坚持这为社会输送人才的使命，不断进取，随着经济的发展和社会的需要，学生的数量也在不断增加，学校面对外界的活动也不断增加，校园活动越来越丰富，学术气氛日益浓厚，吸引了许多建筑行业的知名企业单位来学校交流，同时学院也为一些大型的行业会议，活动，考试提供活动场地，给学校带来经济效益的同时也大大

4、增加了学校在行业内的知名度。1.2校园功能分区分布状况建大校内用地基本分为教学用地、道路交通用地、公共生活服务用地、景观建设用地、住宿用地五大块。教学用地包括行知楼，现代化教育中心、实验楼、在建的实验中心以及各学院院楼等；道路交通用地包括学校的交通道路建设用地如中心大道、东环路、图1城建大学校园分区图16《城市地下空间规划与设计》课程设计西环路、南环路、北环路以及贯穿校园的各种道路；公共生活服务用地包括第一食堂、第二食堂、大学生生活服务中心、清泉浴室、校医院、煦园宾馆及煦园宾馆生活服务超市、风雨操场、新操场及旧操场以及在建的体育馆等师生生活用地；景观建设用地包括鸣飞湖以及现代

5、教育中心前面的第一中心湖、博园等；住宿用地包括新、老公寓区4个，共有学生宿舍19幢29斋，具体分布为新区20斋，老区9斋。1.3建大地下空间利用现状建大地下空间开发利用主要为：1.地下教学设施（乒乓球室等），分布于行知楼（主楼）地下负一层；2.地下停车场，分布在现代教育中心负一层（未开放），第二餐厅负一层（南面），行健楼负一层；3.地下商业设施，位于第二餐厅负一层，为地下学苑超市，地下图书店，地下商店，地下文印店等商铺；4.地下娱乐设施，如现代教育中心前面的下沉式广场，学校比较大的活动基本都在该下沉广场举行，例如学校荣升大学时的庆典晚会则在下沉广场举行。图2城建大学校园地下空

6、间开发现状图建大虽然进行了一定的地下空间开发，但是地下空间开发面积依然较少，地下空间利用率较低，随着学校的发展，有限的地上空间将越来越紧迫，在各方面条件的限制下，开发地下空间成为一个最好的选择，地下空间开发技术已经日渐完善，开发成本已经处在一个比较合理的水平，选择地下空间的开发是一个很明智的决定，而且建大地下空间的开发也有比较好的技术条件。同时，建园的图书馆资源紧缺问题的缺点已经凸现出来，在师生日常阅览学习方面存在明显不足，因此重新规划图书馆也变得越来越重要，越来越实际。16《城市地下空间规划与设计》课程设计2城建大学图书馆调查2.1调查的目的和方法每一个规划都是在以详细的基

7、础资料为依据和指导方向的前期下进行，而调查的目的就是为了获取这些基础资料。基础资料的收集、整理、调查研究，运用数学模型预测方法直至最后得出理性的评价结果，是一切规划工作的关键问题。基础资料及评价的正确与否、深度大小，对及后的规划工作的成败，具有决定性的意义。基础资料的调研任务就是收集整理并得出规划工作必需的内容：广泛而深入的信息资料，以明确要处理的问题，了解规划工作的背景并掌握可能发生事件的尺度、规模和限制等。在此次调查中，我广泛的收集关于我校图书馆的各种资料，包括在网上搜索，向同学询问，在图书馆查阅校