幼儿园大班语言活动教案《雨中的森林》含反思

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1、幼儿园大班语言活动教案《雨中的森林》含反思活动目标：1、让幼儿初步理解散文的内容，培育幼儿大胆在集风光前叙述，恰当运用各种词汇，进展幼儿的口语表达力量。2、通过听、说、演培育幼儿感知美、表现美、制造美的力量，感受动、植物间相互关爱的人情味。3、鼓舞幼儿乐于参加表演嬉戏，大胆想象。4、萌发对文学作品的爱好。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：PPT、音乐活动过程：一、情景谈话导入，迁移体验阅历。1、听音乐进场。T：瞧!这里有一片森林。我们的袄森林里去玩吧!(大范围的森林背景)听到雨声。T：听，是什么声音?发生

2、什么事了?下雨了，我们没带伞，大家抓紧在森林里找个地方躲雨吧!!来自快思老师教案.!(提示幼儿可以三三两两躲雨，可以相互关心躲雨，老师可示范)雨停，音乐起。5T：雨停了，一道彩虹通向森林外面，我们跨上彩虹，各自回到座位上吧。2、叙述嬉戏阅历：T：刚才我们到森林里玩，下雨的时候，你是怎样躲雨的?躲在哪里了?(提示幼儿讲出可以两个好伴侣一起躲雨，还可以关心别人一起躲雨。可以动作体验一下相互关爱。)3、小结：T：刚才下雨的时候，我们小伴侣都在森林里找到了躲雨的地方，有的小伴侣还会相互关心呢。二、观赏理解散文1、观赏完整清诵

3、。T：就在刚才下雨的时候，有一群小动物也到森林里躲雨了，他们是谁呢?又是谁关心了他们呢?我们来观赏一篇美丽的散文，名字就叫《雨中的森林》。(老师清诵)提问：谁到雨中的森林里来躲雨了?(随幼儿的回答出示动物于一边)是谁关心了这群小动物呢?(幼儿回答后老师总结，边朗诵这句边放芭蕉叶)小结：看!芭蕉树送给每位客人一片叶子，小动物们再也不怕淋倒雨了，他们可快乐了，猜猜看，他们会对芭蕉树说什么呀?(感谢之类的话)(出示动物与一边的话，芭蕉叶边贴双面胶。便利下面环节将图片移入背景。)52、观赏完整的配乐朗诵设问导入观赏。那他们又

4、做了些什么快乐的事呢?(不用幼儿答)我们再来听听这首散文。(听配乐，老师指图)提问：小动物们在雨中的森林里做了什么呢?(变换提问方式：**小动物在雨中的森林里做了什么呢?)它心里觉得怎样?它是怎样想的呢?(幼儿说到某个动物的时候，说出在干什么后追问)(青蛙、瓢虫快乐、松鼠关怀伴侣、蜘蛛爱美)T：看他们玩得这么兴奋，小雨点也来和他们做嬉戏了!它变成了是什么?小动物们一看可兴奋了，(引导幼儿一起说出都来采蘑菇)小结：虽然下雨给小动物带来了一点点麻烦，可是芭蕉树关心了他们，他们在这片雨中的森林里玩起了嬉戏：有的跳舞，有的在

5、树叶帐篷里玩，有的在关怀其他的小动物。他们可在很快乐，雨中的森林也更喧闹了!3、观赏散文重点段落(含动