小学音乐教学计划3篇

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1、小学音乐教学计划3篇　　小学音乐教学计划【1】　　一、发声训练部分：　　1、继续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。　　2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。　　3、以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。　　4、练习连音和非连音的唱法。　　5、唱好带复韵母的字，做到正确清晰。　　二、视唱、知识、练耳部分：　　1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a---e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。　　2、视唱部分：听唱歌曲（增加da(a)da,dadada,dadadada等节奏）在教师帮助

2、下视唱4~8小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。　　3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低（包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）。听辩有附点与无附点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区别。　　三、欣赏部分：　　培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等

3、常见体裁的特征。　　教学分析：　　本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do（高音）几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。　　第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律。　　另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面，发展学生的创编能力。　　学生情况分析：　　本学期学生开始正式系统化的学习音

4、乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。　　学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。　　学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。　　提高教学质量措施：　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。　　3、设计好每堂课的导

5、入，提高学生的学习兴趣。　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。　　小学音乐教学计划【2】　　一、本学期教学目标与任务：　　（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制，做力度变化的练习。　　（2）认识各种常用音符、休止符，知道

6、名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。　　（3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。　　二、教学分析：　　三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。　　三、学生情况分析：　　这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大

7、的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。　　四、提高教学质量措施：　　1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。　　2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。　　3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。　　4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。　　小学音乐教学计划【3】　　一、

8、指导思想　　音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、