杨浦区2018, 学年度高三学科测试

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1、杨浦区2007学年度高三学科测试物理试卷考生注意:1.本试卷共6页,满分150分.考试时间120分钟.考生应用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上.2.第22、23、24、25题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案,而未写出主要演算过程的,不能得分.有关物理量的数值计算问题,答案中必须明确写出数值和单位.一、(24分)单项选择题.本大题共6小题,每小题4分.每小题给出的四个答案中,只有一个是正确的.把正确答案前面的字母填写在题后的括号内.选对的得4分,选错的或不答的,得0分;选两个或两个以上的,得0分.填写在方括号外的宇母

2、,不作为选出的答案.1.关于电场,下列说法中正确的是:(A)电场是电荷周围空间实际存在的物质.(B)电场是为了便于研究电荷的运动而引入的理想模型.(C)电荷周围分布的电场线就是电场.(D)电荷间的相互作用不是通过电场作媒介产生的.2.关于产生摩擦力的条件,下列说法中正确的是:(A)相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在.(B)相对运动的物体间一定有滑动摩擦力存在.(C)只有相互挤压和有相对运动的物体之间才有摩擦力的作用.(D)只有相互挤压和发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力的作用.3.对机械波的下面几种说法中,正确的是:(A)在简谐波中,各质

3、点的振动情况完全相同.杨浦区2007学年度高三学科测试保留版权第11页(共6页)(B)简谐横波向右传播时,介质中的各个质点也在向右移动.(C)在同一介质中,机械波的传播速度与波的频率成正比.(D)简谐横波向左传播时,左边介质质点的振动总比相邻的右边的质点的振动滞后些.4.赤道上某处有一竖直的避雷针,当带有正电的乌云经过避雷针的上方时,避雷针开始放电,则地磁场对避雷针的作用力的方向为:(A)向东.(B)向南.(C)向西.(D)向北.5.如右图所示,A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上,下端搁在水平地面上,处于静止状态,悬挂A杆的绳倾斜,悬挂B杆的绳恰好

4、竖直,则关于两杆的受力情况,下列说法中正确的有:(A)A、B杆都受三个力作用.(B)A、B杆都受四个力作用.(C)A杆受三个力,B杆受四个力.(D)A杆受四个力,B杆受三个力.6.如右图所示,曲线C1、C2分别是纯电阻直流电路中,内、外电路消耗的电功率随电流变化的图线.由该图可知下列说法中错误的是:(A)电源的电动势为4V.(B)电源的内电阻为1Ω.(C)电源输出功率最大值为8W.(D)电源被短路时,电源消耗的最大功率可达16W.二、(25分)多项选择题本大题共5小题,每小题5分.每小题给出的四个答案中,有一个或一个以上是正确的.把正确答案全选出前来,并将正

5、确答案填写在题后的括号内.每小题全部选对,得5分;选对但不全,得部分分;有错选的得0分.填写在方括号外的字母,不作为选出的答案.7.若处静止状态带正电荷的小球只受到电场力的作用,则它在任意一段时间内:(A)一定沿电场线由高电势处向低电势处运动.(B)一定沿电场线由低电势处向高电势处运动.杨浦区2007学年度高三学科测试保留版权第11页(共6页)(C)不一定沿电场线运动,但一定由高电势处向低电势处运动.(D)不一定沿电场线运动,也不一定由高电势处向低电势处运动.8.如右图所示,甲(图象为双曲线)、乙两球作匀速圆周运动,向心加速度随半径变化.由图像可以知道:(A

6、)甲球运动时,线速度大小保持不变.(B)甲球运动时,角速度大小保持不变.(C)乙球运动时,线速度大小保持不变.(D)乙球运动时,角速度大小保持不变.9.一小球用轻绳悬挂在某固定点,现将轻绳水平拉直,然后由静止开始释放小球,考虑小球由静止开始运动到最低位置的过程:(A)小球在水平方向的速度逐渐增大.(B)小球在竖直方向的速度逐渐增大.(C)到达最低位置时小球线速度最大.(D)到达最低位置时绳中的拉力等于小球重力.10.电流表中通以相同的电流时,指针偏转的角度越大,表示电流表的灵敏度越高.下列关于电流表灵敏度的说法中正确的是:(A)增加电流计中的线圈匝数,可以提

7、高电流表的灵敏度.(B)增强电流计中永久磁铁的磁性,可以提高电流表的灵敏度.(C)电流计中通的电流越大,电流表的灵敏度越高.(D)电流计中通的电流越小,电流表的灵敏度越高.11.如右图所示,AB为半圆的一条直径,AO=OB,P点为圆周上的一点,在P点作用了三个共点力,大小分别为F1、F2、F3,则它们的合力的大小为:(A)3F2.(B)F1+F2+F3.(C).(D).三.(20分)填空题.本大题共5小题,每小题4分.答案写在题中横线上的空白处或指定位置,不要求写出演算过程.杨浦区2007学年度高三学科测试保留版权第11页(共6页)12.一列沿x轴正向传播的

8、简谐波在x1=10cm和x2=110cm处的两质点的

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