第一单元教案microsoft word 文档

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1、第一单元《位置与方向》学校：河西中心小学备课组长：孔开艳备课组成员：于治彬景登兰张爱玲赵兴周杨福再方素芹杨恩怀主备教师：景登兰备课组长签名：孔开艳课时安排：3课时第一课时认识东西南北教学内容：人教版课标教材三年级下册第3页例1及做一做，练习一第1、2题。教学目标：1、使学生认识东、南、西、北四个方向，会用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用东、南、西、北这些词语来描述物体所在的方向。2、培养学生辨认方向的意识。3、通过东、南、西、北的教学，发展学生的空间观念，体验数学与现实生活的联系。教学点：知识点：使学生认识东、南、西、北四个方向，会用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能

2、用东、南、西、北这些词语来描述物体所在的方向。能力点：培养学生辨认方向的意识。教育点：通过东、南、西、北的教学，发展学生的空间观念，体验数学与现实生活的联系。重点：能根据自身方位辨认东、西、南、北四个方向。难点：体会东、、南、北四个方向之间的关系。教法：情景演示与讲解法相结合。学法：合作学习与讨论相结合。教学准备:多媒体课件。课型：新授课一、儿歌导入回忆以前学过的方向歌出示：早晨起来，面向太阳前面是东，后面是西左面是北，右面是南。根据教室日出的实际情况，认识教室里的东南西北。二、自学自疑。1．说说“前、后、左、右”各是哪位同学。2、面向黑板，指一指前、后、左、右。3．你认得东、西

3、、南、北方向吗？是怎样认识的？4、自学教材第3页例1。三、探究释疑1．初步认识东、南、西、北（1）各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。提问：你们每个人应该拿哪一张标牌，说说你们是怎么知道的？（2）分组讨论，并根据已有的生活和知识经验进行判断：太阳从（）边升起，从（）边落下。（3）课件出示天安门图，说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向？2．初步体验东、南、西、北（1）出示例1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的（）面，教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面？(提醒学生以太阳为参照物，先找到东。再根据东方判断其他方向。)

4、3．在游戏中辨认东、南、西、北（1）起立，早晨，太阳在（）面，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。（2）面向东，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向南，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向西，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向北，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？4．绘制校园的示意图(先确定校园里哪面是东，哪面是西，哪面是北，哪面是南)(1)看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物？(2)确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图。长方形中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。（3）说一说教学楼、大门各在操场

5、的什么方向？四、归纳总结各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。五、巩固练习1、练习一第1题。2、完成填空：小红早晨背对太阳，她的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。3、练习一第2题。六、课堂小结，布置作业1、小结:今天学会了什么？怎样辩认东、南、西、北？2、说一说，你家的东、南、西、北四个方向都有些什么板书设计：认识东南西北早晨，太阳在东方东与西相对，南与北相对课后反思：第二课时认识地图上的东西南北教学内容：人教版课标教材三年级下册第4页例2及做一做，练习一第4题。教学目标：1、会辩认地图上的东、南、西、北四个方向，能够

6、用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。2、培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。3、让学生感受方位知识与日常生活的联系。教学点：知识点：会辩认地图上的东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。能力点：培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。教育点：让学生感受方位知识与日常生活的联系。重点：知道地图上的方向。难点：会认地图上的方向。教法：情景演示与讲解法相结合。学法：合作学习与讨论相结合。教学准备:多媒体课件。课型：新授课教学过程：一复习导入出示校园示意图。指出东、

7、南、西、北四个方向二、质疑1．说一说，你的东、南、西、北面坐的是哪位同学？2．早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？（如果你背对太阳，方向是怎样的？）3．同学们已经初步认识了东、南、西、北，怎样辩认地图上的东、南、西、北呢？4、自学教材第4页例2三、探究释疑1．感悟地图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性出示校园示意图，把上方定为北的示意图贴在黑板上。（1）比较一下，这幅校园示意图与平常所观察的有什么不同？（2）在日常生活中，如果把上方定为北方，那其他的方向各是