水寮国小九十一学年度第二学期学校课程计画

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1、水寮國小九十一學年度第二學期學校課程計畫一、依據1.教育部89.9.30台(89)國字第89122368號令(90年1月印刷)公布之「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」2.本校91年8月13日所召開之課程發展委員會審議結果二、目的:1、引導學生啟動學習意願,開發學生潛能2、有教無類,因材施教,引導學生適性發展3、發揮本校特色課程,增進教師專業成長,落實十大基本能力的培育三、實施對象:本校四年級學生四、實施期間:自92年2月10日至92年6月30日五、學習總節數分配表(一)領域學習節數分配表(四年級)學習領域暫行課程綱要規定教學節數本校實際教學節數百分比週教學節數學期教學節數語文國語文20﹪~

2、30﹪5100閩南語120英語120數學10﹪~15﹪360社會10﹪~15﹪360自然與生活科技10﹪~15﹪360藝術與人文10﹪~15﹪360健康與體育10﹪~15﹪360綜合活動10﹪~15﹪360領域學習節數25節500(二)彈性學習節數分配表(四年級)項目活動內容節數學校行事活動教務處英語闖關評量3訓導處校慶活動7總務處學校本位課程環境教育12選修課程資訊教育20補救教學語文課程加深加廣學習10班級輔導及活動 班級自治8彈性學習節數每週節數:3節60※包括實施項目、節數、實施時間與負責單位或人員。※含學校本位課程、選修課程、全學年(或班群)活動、班級輔導、補救教學等項目。※彈性

3、時間合計共60節(三)外加課程:每週外加一節英語課,共計20節。6六、選用教材一覽表九十一學年度第一學期四級教科書使用版本一覽表學習領域年級語文數學生活健康與體育綜合活動國語母語英語社會藝術與人文自然與生活科技一年級二年級四年級康軒康軒吉的堡藍書南一康軒仁林南一仁林仁林七、各領域課程計劃和彈性學習課程計劃八、教學進度表日期週別彈性學習及其他時間節數彈性節數總合領域節數總合學習領域學校行事活動節數選修課程班級輔導或班群活動補救教學學校本位課程語文數學生活健康語體育綜合活動六大議題融入教學國語文英語鄉土語自然與生活科技社會藝術與人文第一週在春天許願英文朗詩花蕊笑微微電器館燈泡的連接和發光單元導

4、讀生命的樂章1-1我愛美食更愛運動一、好鄰居註:兩、資訊、環境、人權、家政、生涯發展等六大議題需配合領域教學適時融入第二週瞭解Word2000童詩創作在春天許願Icanjump花蕊笑微微燈泡的連接和發光祖先來源生命的樂章1-1我愛美食更愛運動一、好鄰居6電器館第三週控制文字平溪放天燈Ch/ph/sh燈泡的連接和發光居民增加用心耕耘的人1-2營養大不同一、好鄰居第四週控制文字童詩創作兩個和尚Sayanddo春天的早起時快樂鎮的風光電池與電線居住型態用心耕耘的人一、好鄰居第五週生物專題研究一、認識校園植物兩個和尚Workbooklesson春天的早起時校慶元宵燈籠人口變遷用藝術歌頌生命1-3健

5、美身材就要動一、好鄰居一、好鄰居第六週生物專題研究童詩創作一、認識校園植物我的王國Canyoufly?單元活動一校慶兩個開關可以控制一個燈學習加油站1用藝術歌頌生命2-1危機四伏6第七週生物專題研究一、認識校園植物我的王國Areyousleeping?/th.Wh單元活動一校慶兩個開關可以控制一個燈家鄉向前走渾然天成的藝術2-2非常任務單元複習學習評量第八週班刊製作童詩創作一、認識校園植物餐盒裡的驚喜Seeandsay/Smalltal十二生相校慶什麼情形下可以看到彩虹?單元引導、家鄉的農業美好的風光2-3環保陀螺二、勇於拒絕誘惑手第九週班刊製作二、植物變變變餐盒裡的驚喜Whatcanyo

6、udo?十二生相加油小站一精打細算追追人造彩虹由哪裡來?單元引導、家鄉的農業美好的風光3-1迎向青春二、勇於拒絕誘惑手第十週班刊製作童詩創作二、植物變變變評量週Seeandsay鹿角還狗哥評量週評量週評量週評量週3-1迎向青春6第十一週班刊製作二、植物變變變迎媽祖bl/cl/fl鹿角還狗哥健康的生活水中生物的生長環境家鄉的漁業綠色奇蹟3-2尊重我們的朋友二、勇於拒絕誘惑第十二週好書推薦單童詩創作三、園藝DIY阿里棒棒飛魚季Reviewunit1-3/gl.pl.sl單元活動二健康的生活水中生物如何呼吸家鄉的工業小水滴的旅行3-3舞出我們友誼二、勇於拒絕誘惑第十三週好書推薦單三、園藝DIY五

7、月五Whatareyoudoing?單元活動二節約能源水中生物的身體形態與構造家鄉的服務業奇妙的水3-3舞出我們友誼三、小當家第十四週好書推薦單童詩創作三、園藝DIY照亮半個地球的人Seeandsay/smalltalk糞埽車節約能源大萍的浮力攜手合作為家鄉、學習加油站2奇妙的水3-3舞出我們友誼三、小當家第十五週運動會海報製作三、園藝DIY探險家的腳步Teddybear/gr.pr.tr糞埽車節約能源水族箱換水的學問單

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