关于学院2012届毕业生毕业资格审查的相关问题探析

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1、关于学院2012届毕业生毕业资格审查的相关问题探析毕业生的毕业资格审查工作是学院人才培养和质量工程建设的一个重要环节，关系到每一个毕业生的切身利益。我院认真贯彻教育部和省教育厅有关学历证书发放、管理和电子注册的要求，进一步加强和规范我院普通高等学历证书的发放和管理工作，严格按照学生毕业资格审核程序，先由各院系初审，然后教务处审查，最后报主管教学副院长审批。截止2012年6月10日晚19时，毕业生资格分四批审查通过，分别于6月7日，9日上午，9日下午，10日发放（见表1）。教务处审查的项目,包括以下5项：必修课课程、公共选修课学分、计算机和英语等级证书、专业技

2、能证书、欠费等，共有453人不合格，其中1项不合格的331人，2项不合格的92人，3项不合格21人，4项不合格6人，5项不合格3人（见表2）。近日，教务处对毕业生资格审查的具体数据进行分析，为进一步增强我院教育教学管理的针对性，推进人才培养模式的改革，规范人才培养过程，提高人才培养质量，实现人才培养目标，从而有效满足社会对人才需求提供参考。表1审查结果及证书发放情况序号学院名称毕业生人数审核不合格人数审核合格人数审核合格发放批次人数第1批第2批第3批第4批合格待领1电子工程学院685796065461939　22机电工程系465803853106384　3计

3、算机与通信工程学院5225147143227102　4电气工程系36958311234283316　5商学院367633042791510　　6国际交流学院115536244144　　8汽车工程系240322081738243　9传媒艺术系15637119106373　　合计291945324662124177135282表2不合格人数及项目统计序号学院名称毕业生人数不合格人数1项不合格2项不合格3项不合格4项不合格5项不合格1电子工程学院6857962142　12机电工程系46580621251　3计算机与通信工程学院5225137122　　4电气工程系3

4、6958421141　5商学院36763491121　6国际交流学院1155331152328汽车工程系2403220102　　9传媒艺术系156372872　　　合计2919453331922163一、必修课不及格的数据统计与分析我院必修课分为通识课程（含实践环节）、专业基础课程（含实践环节）和专业主干课程（含实践环节）。2012届毕业生不及格127人，占总人数的4.35%，其中13人超过8门不及格（见表3）。据调查，一部分基础较差的学生有幸升入大学，却难以适应大学生活，学习成绩较差，他们逐渐对学业失去信心，成了“混学”一族，也有部分学生学习态度不明确，学

5、习时间不投入少，有的甚至是迷恋网络或沉湎爱情是造成必修课不及格的主要原因。其中也有教师教学和管理的原因，比如教授方式死板，课程知识缺少跟踪落实环节等。针对以上现象，我们可以从以下几方面努力：一、抓教学常规管理，广泛开展听课、评课活动，进行课例研究，采取学生喜闻乐见的讲授方法，努力提升教师素质，提高教学质量。二、选用合理教材，一些更新速度快的专业课教材确实要紧跟时代潮流，选用新教材，而一些更新速度比较慢的专业课教材则不必求新。三、改革考核方式，全面评价学生，应根据专业特点采用开卷、闭卷、开卷+闭卷、实验、调查、小论文、分阶段考核等灵活多样的考核方式，适时调度学

6、生的积极性和提高学生的关注度。四、关注后进生，辅导员要经常深入班级、宿舍，尽快了解学生的学习及生活情况，及时掌握学生的思想动态和内心的需求。定期与任课教师联系、沟通，获取学生的学习信息，同时将学生中普遍反映的问题及时反馈给任课教师。表3必修课不及格的人数统计序号学院名称毕业生人数必修课不及格人数超过8门人数1电子工程学院6852922机电工程系4652553计算机与通信工程学院5228　4电气工程系3691825商学院3671726国际交流学院115828汽车工程系24016　9传媒艺术系1566　　合计291912713二、公选课学分不达标的数据统计与分析

7、公选课分为人文素质课程、专业拓展课程，各6学分，共12学分。2012届毕业生不达标87人，占毕业生总人数的2.98%（见表3）。通过对我院公选课开设情况的调研得知，学生选课存在盲目性，有些学生在没有事先了解备选课程的具体内容及要求的前提下，盲目选课甚至要求其它同学帮忙代选。在上过一两次课后，感觉所开设课程与自己希望学的知识差距较大，此时已不能再改选其他课程，于是学生经常逃课甚至考试不及格。此外，公选课因教学资源紧张通常被安排在7、8节或9、10节或在周末进行，学生出勤率低，教师授课偏离大纲，提前下课等现象较多。针对以上现象，可以从以下方面努力：一、加强对学生

8、的选课指导。各教学单位可为学生设立选课指导教师，对具