《示众》的外聚焦叙述视角分析

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1、《示众》的外聚焦叙述视角分析摘要鲁迅的《示众》的奇特之处就在于作者完全隐去了一般叙事文对故事、景物人物内心的描述，而着重笔墨从人物表情、动作、外貌上去刻画，显示出了一种新颖而又不失深沉内涵的作品特征。作为显示出人物“符号化”特征趋向的作品，我们可以从叙事学叙述视角中的外聚焦视角发现它所具有的深层含义和表征。本文拟从这方面做出探索。关键词：《示众》外聚焦叙述叙述视角现代叙事理论引入热奈特的“聚焦”一词，根据叙事文中视野的限制程度，把叙事文视角分为三个类型：非聚焦型、外聚焦型和内聚焦型。而外聚焦型视角则是指“叙述者严格地从外部呈现每一件事，只提供人物的行动、外表及客观环境，而不告诉人物的动机、

2、目的、思维和情感。”【1】运用外聚焦型视角的小说很多，较为经典的是海明威的短篇小说《杀人者》，小说可以说是一种“眼睛和对象之间、对象和读者之间直接相通”【2】的叙事风格。小说自始至终所呈现的是“两个杀手”同店伙计、店老板之间的对话，至于他们两个是什么人、为什么要杀人、他们最终是否得逞，这些在读者读完作品之后都没有浮现，给读者谜一样的感觉，更为奇特的是当当店伙计去报信给那个“受害者”之时，此人依然表现的镇定，小说以此结束，读者难免困惑。但这也引发了读者的文学期待。而在我们今天所要分析的鲁迅的短篇《示众》中，同样再现了这样类似的情景或者手法。尽管鲁迅本人也曾说过，他的写作只是表达自己的意思，至

3、于什么写作手法，只要“对我的母的，这方法是适宜的”【3】但事实，小说给与我们利用外聚焦型视角理论进行分析以足够的空间。《示众》在短短的篇幅中为我们展现了一个个生动的街头景象。作者没有着意去写在场的每个人的心里想法，只通过不断地从现场人物的外貌以及围观时众人的表情、语言等特征方面进行刻画，作者隐去了人物的真实姓名，以生动的比喻替代人物心理也更加模糊，但把“看客”场景描绘的真实而富有深意。作品刚开始，作者主要描写了夏日北京西城一段马路上的景象：“火焰焰的太阳”、“沙土”、“酷热”、“狗”、“老鸦”、“铜盏相击的声音”等等词语，为我们从视觉、触觉、听觉上分别展现了故事所发生地环境。接着首先出场的

4、一个人是——胖孩子——只一声“热的包子咧！刚出屉的……”接而视角由胖孩子的叫喊“转向”马路对面(这里的“飞”字写的很好)。作者继而描写了两个人：“谈黄制服”、“挂刀的”、“面黄肌瘦”——巡警，手里牵着绳，那头拴在一个人身上：“蓝布大衫”、“白背心”、“新草帽”、“帽檐四面下垂”——犯人（此时他人还不知道）。这里的手法依然是从人物外貌入手。接下来文中第一次出现“看”的情景——胖孩子与犯人之间的“看”，当大半圈的人围过来时，又有“秃头的老头子”、“赤膊的红鼻子大汉”出现，此时“看客”们已经围了满一圈。当“白背心”去“研究”“秃头”时，胖孩子也去“研究”，但只有“光油油的”、“耳朵左边还有一片灰

5、白色的头发”，此时又有一个抱着孩子的老妈子挤来。到此，小说中已经出现了多次不同人、不同角度的“看”，而且，文中均运用人物的动作、表情去展现“看”的情景，有些人物显然也是通过其他人物的眼去看过去的，这便出现了“看”与“被看”的情况，但到此也没有涉及人物心理活动的描写，作为读者的我们也无从得知他们的真实想法。但即使是这样，我们读者也在“看”与“被看”的场景中感受到一丝意味——人际关系的麻木、冷漠以及人们之间无聊的情趣——是深刻的“国民劣根性”的体现。故事在这里继续着，一个小学生“飞”（同上一个飞有异曲同工之妙）过来，往人群里“钻”，“钻”字已经说明了现场围观之人的众多。当“钻”到“第三——也许

6、是第四——层”确实有很多人）时，突然出现了“蓝裤腰”上“一座”“赤条条”很阔的脊背，可见这人高大健壮，小学生又“努力”去寻找空隙，但最终“光明也同时不见了”。文本之后在通过小学生的“行动”充分表明围观人的“声势浩大”。文章从小学生的眼睛看去：“一圈人”、“白背心”、“赤膊的胖小孩”后面是“赤膊的红鼻子胖大汉”（此时小学生已经似乎意识到了之前的那座“大山”）。当小学生“佩服”似的“望”着“红鼻子”时，胖小孩的脸由“注视”着小学生而转头去“看”“红鼻子”，结果却“看”到“很胖的奶子”和“很长的毫毛”在那里。这里作者又以胖小孩和小学生的视觉刻画了场景中的不同人物的“看”与“被看”，而且视角在不断

7、地转换，交替进行。“他犯了什么事啦？……”一句话打破了大家“愕然”的表情，（“愕然”已经表明了人们的表情麻木）此时出现了一个“工人似的”“粗人”模样。而他这一声又使得所有人的目光转向他：先是“秃头”的眼睛“看”定他，“粗人”被看的“顺下眼光”，过会了“看”时，“秃头”仍旧“看”定他，而众人的眼光似乎也都“看”定他，于是工人在其他“看客“们的眼光之下”溜“出去了。这时，“扶洋伞”的长子补了缺，“秃头”继而转去“看”“白背心