同分母分数加、减法教学设计

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时间:2018-03-26

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1、同分母分数加、减法   【教学过程】  一、复习引入  (1)的分数单位是(  ),它有(  )个这样的分数单位。  (2)(  )个是,里有(  )个。  二、例题探究  1.例1:把一张饼平均分成8份,爸爸吃了张饼,妈妈吃了张饼,求爸爸和妈妈共吃了多少张饼?   提问:你能算出结果吗?怎样想的?  (1)、你会写出计算过程吗?(注意:计算结果,能约分的要约成最简分数。) (3).怎样计算同分母分数加法? 2.例2:(还剩几分之几的矿泉水?) 3.同分母分数加、减法怎样计算? 4.出示例题3:电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下:

2、  (1)前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几?  (2)其他节目占每天播出时间的几分之几?    解答问题1:方法1:  方法2:  提问:两种方法哪种比较好?你喜欢用什么方法?解答问题2: 方法1: 方法2:

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