临床型培养方案格式要求：（一律用A4纸打印）

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1、攻读临床医学硕士专业学位研究生培养方案学号：姓名：学科、专业：导师（签字）：导师所属学院（签章）：一、培养目标1、具有良好的政治思想品德素养，树立科学的世界观和方法论。遵纪守法。热爱临床医学事业，具有良好的职业道德和人际沟通能力，全心全意为人民健康服务。2、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，比较熟练地掌握本学科临床操作技能，能独立承担本学科常见病的诊治工作。3、能结合临床实际，学习和掌握临床科学研究的基本方法，具有一定的临床教学和临床科研能力。二、培养方式第一阶段（二年）：学位课程学习、临床能力培训1、课程

2、学习（累计0.5年）5课程类别课程名称是否学位课程学时数第几学期学　习方　式达　到要　求学位课公共课中国特色社会主义理论与实践研究是361跟班听课成绩70分以上英　　语是1021跟班听课成绩70分以上医学统计学是541跟班听课成绩70分以上专业基础课跟班听课成绩70分以上跟班听课成绩70分以上跟班听课成绩70分以上专业课自学为主，导师指导为辅成绩70分以上自学为主，导师指导为辅成绩70分以上非学位课专业基础课跟班听课成绩60分以上跟班听课成绩60分以上跟班听课成绩60分以上选修课自然辩证法否181跟班听课考查合格跟

3、班听课考查合格跟班听课考查合格跟班听课考查合格跟班听课考查合格专业课自学为主，导师指导为辅考查合格自学为主，导师指导为辅考查合格2、临床能力培训（累计1.5年）（1）轮转科室和时间安排（写出轮转科室的名称和轮转时间，其中内科、外科系统要求轮转不少于3个三级学科临床科室，并且每个临床科室的轮转时间不少于3个月）5轮转科室轮转时间（2）轮转考核要求根据《福建医科大学临床医学硕士专业学位临床能力考核办法》，凡轮转完一个科室（专业），由本科室（专业）指导教师给予考核，考核结果记录在《考核手册》。通过第一阶段课程学习和轮转科

4、室考核者，转入第二阶段培养。（3）各轮转科室学习掌握的病种、理论知识和临床技能[科室名称]（每一个轮转科室，都要写出A、B、C、D四项具体内容）A．学习病种要求掌握：要求了解：B．理论知识要求掌握：要求了解：C．临床技能要求掌握：要求了解：D．应完成的工作量第二阶段（一年）：（写出本专业名称）临床能力培养、临床科研训练、学位论文撰写1、（写出本专业名称）临床能力培养（写出A、B、C、D四项具体内容）A．学习病种5要求掌握：要求了解：B．理论知识要求掌握：要求了解：C．临床技能要求掌握：要求了解：临床科研训练、撰写学

5、位论文A．查阅文献B．收集和分析临床资料C．撰写学位论文论文要求：（1）学位论文为病例分析报告（含文献综述）；（2）学位论文应紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主；（3）学位论文应表明申请人已掌握临床科学研究的基本方法。3、临床能力毕业考核的内容、要求和时间安排按照《福建医科大学临床医学硕士专业学位临床能力考核办法》中有关“毕业考核”的具体要求，按时、按质完成临床能力毕业考核。4、学位论文答辩和申请学位的时间安排第三学年结束前三个月，完成学位论文撰写，该学年6月前完成论文答辩。5培养方案填写说明：1、为了有计划

6、地进行研究生培养工作，研究生导师及其研究生应根据本专业攻读硕士学位研究生培养目标，具体制订每个研究生的培养方案。2、培养方案格式要求：一律用A4纸打印，填写内容一律用宋体、五号字）；3、临床能力培训中内科、外科系统要求轮转不少于3个三级学科临床科室，并且每个临床科室的轮转时间不少于3个月；4、填写各轮转科室时，需把A、B、C、D四项具体内容填写清楚；每一个轮转科室，都要写出A、B、C、D四项具体内容。5、填写第二阶段的临床能力培养时，需把A、B、C、D四项具体内容填写清楚；6、本计划表以导师为主，与研究生共同商讨制

7、订，于入学后二个月内制订好，共一式四份，经导师审核签字和所属学院批准盖章后，一份留导师或教研室存档，一份留所属学院（医院）研究生管理部门存档，一份于每年11月20日送研究生教育学院备案（以学院为单位送交），一份学生自己保存。非经同样手续，不得随意更改培养方案内容。5