高考语文2017(江苏)二轮复习与策略题型组合滚动练17 含解析

高考语文2017(江苏)二轮复习与策略题型组合滚动练17 含解析

ID:840165

大小:233.50 KB

页数:4页

时间:2017-09-16

高考语文2017(江苏)二轮复习与策略题型组合滚动练17 含解析_第1页
高考语文2017(江苏)二轮复习与策略题型组合滚动练17 含解析_第2页
高考语文2017(江苏)二轮复习与策略题型组合滚动练17 含解析_第3页
高考语文2017(江苏)二轮复习与策略题型组合滚动练17 含解析_第4页
资源描述:

《高考语文2017(江苏)二轮复习与策略题型组合滚动练17 含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、题型组合滚动练17(建议用时:20分钟)一、语言文字运用1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)(  )日本政府8月1日公布对158个所谓“无名离岛”的命名,企图用障眼法________中国钓鱼岛的5个附属岛屿,可谓“司马昭之心,路人皆知”。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,中国已全部命名,并对此拥有无可争辩的主权。日本政府无权给中国的领土命名,任何企图________的伎俩都不过是荒唐拙劣的表演。日本政客的险恶用心,再次引发国际社会的关注和警惕。日本政府在钓鱼岛问题上_______

2、_,根子在于日本对曾经的侵略罪责缺乏正确认识和深刻反省。A.窃取  瞒天过海  大错特错B.夺取  瞒天过海  一错再错C.窃取  偷梁换柱  一错再错D.夺取  偷梁换柱  大错特错C [本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。窃取:偷窃,多用于比喻。如“窃取胜利果实”。夺取:用武力强取;努力争取。根据语境可知,第一空应选“窃取”。瞒天过海:用欺骗的手段,暗中行动。偷梁换柱:比喻用欺骗的手法暗中改变事物的内容或事情的性质。根据语境可知,第二空应选“偷梁换柱”。大错特错:完全错了。强调错误严重。一错再错:一次又一

3、次地犯错误。强调错误次数多。根据语境可知,日本政府在钓鱼岛问题上多次犯错,第三空应选“一错再错”。]2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)(  )A.真正有生命力的艺术形式,应该沉降到日常言笑之中,更要沉降到艺术创作者、艺术保管者、艺术宣传者乃至每一个普通的“艺术享有者”。B.宁杭城际铁路枢纽建设项目完成后,将形成一个交通便捷、生态宜居、空间舒展的绿色城市交通枢纽,能够快速提升南京市的对外交通环境。C.作为国民经济计划的一部分,“五年规划”在中国经济发展的过程中起着重要作用,而由于处在特殊时期,“十三五”规划的

4、编写又格外受到关注。D.现代社会分工越来越细,如果能通过“互联网+”实现互通、共享、合作,并构建出一种“党政主导、社会共治”的社会治理体制,就能消除很多安全隐患。C [本题考查辨析病句的能力。A项,成分残缺,应在句末加上“的心里”;B项,搭配不当,“提升”与“对外交通环境”不搭配,应把“提升”改为“改善”;D项,语序不当,“互通、共享、合作”应改为“合作、互通、共享”。]3.下列诗句中,所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)(  )A.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。B.眉黛夺将萱草色,红裙妒杀石榴花。C

5、.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。D.忆君心似西江水,日夜东流无歇时。D [本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A、B、C三项运用的都是拟人的修辞手法,D项运用的是比喻的修辞手法。]4.在下面一段文字横线处依次填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)(  )【导学号:20332083】唐代知识分子不囿于书斋生活,读书之外喜好游历天下。特别是盛唐时期,当时社会财富充足,国库殷实,民生稳定,道路畅通,社会秩序良好。这为读书人的漫游提供了必要的条件。________,________,________,________,

6、________,________。①为祖国的大好河山所吸引②广泛地接触社会人生③广交天下诗友④寻求从政的道路⑤走出书斋⑥他们为昂扬的时代精神所鼓舞A.①⑥④⑤②③B.⑥①⑤②③④C.⑥③①⑤④②D.⑥①⑤④③②B [本题考查语言表达连贯的能力。作答本题,要在阅读所给语段的基础上分析所给六个句子。通过分析可知,⑥中出现的“他们”是六个句子统一的主语,所以⑥应放在首位。据此可以排除A项。而①中的“为……所……”结构与⑥的结构一致,故①应紧跟⑥后。据此可以排除C项。④“寻求从政的道路”是②③的目的,应放在最后。据此可

7、知答案为B项。]5.下列对“国家地震灾害紧急救援队”标志的理解不恰当的一项是(3分)(  )【导学号:20332084】A.“国家地震灾害紧急救援队”标志由中心的五角星结构、橄榄枝、三角符号、五个小五角星、汉字和英文组成。B.标志由整个圆形结构切割形成地平线,五星从地平线上冉冉升起,象征中国地震救援队为灾区人民带来无限希望。C.中间简化的五角星结构与下面的三角符号有机结合,巧妙地构成了一个人形,其中三角符号强调了地震救援的安全性。D.标志外围的橄榄枝,赋予整个标志以国际意义,表明该救援队不仅担负中国国内的地震救援

8、任务,还在世界范围内进行地震灾害救援。C [本题考查图文转换的能力。首先要观察画面,仔细观察整个画面的组成部分,包括文字部分;然后联系标志名称“国家地震灾害紧急救援队”揣摩各构图要素的寓意;最后分析所给选项,C项中“三角符号强调了地震救援的安全性”错误,三角符号强调的是地震救援的紧急性。]二、名句名篇默写6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)假舆马者,非利足也

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。