2014江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛(100分)

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1、2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-小学（本卷为随机组卷）通过分数：80满分:100测试时间：120分钟最大提交次数：31、题型：判断题分值：2教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。正确错误2、题型：判断题分值：2教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。正确错误3、题型：判断题分值：2在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。正确错误4、题型：判断题分值：2来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。正确错误5、题型：判断题分值：2

2、如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。正确错误6、题型：判断题分值：2职业倦怠又叫心理枯竭，而教师是这种心理疾病的高危人群之一。正确错误7、题型：判断题分值：2沟通中技巧比态度更重要正确错误8、题型：判断题分值：2班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。正确错误9、题型：判断题分值：2调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。正确错误10、题型：判断题分值：2单向的谈话也是一种沟通。正确错误11、题型：判断题分值：2人

3、的全面发展包括心理性发展和生理性发展。正确错误12、题型：判断题分值：2一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。正确错误13、题型：判断题分值：2教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。正确错误14、题型：判断题分值：2倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。正确错误15、题型：判断题分值：2咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。正确错误16、题型：判断题分值：2团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。正确错误17、题型：判断题

4、分值：2教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。正确错误18、题型：判断题分值：2生命存在本身就是美好的、重要的、有价值的、值得尊重的。正确错误19、题型：判断题分值：2在学校中的心理治疗，面对个例，建议采用个别谈话进行沟通治疗。对于叛逆期的中小学生，一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。正确错误20、题型：判断题分值：2挫折只会对人造成消极方面的影响。正确错误21、题型：单选题分值：2关于考试焦虑，下列说法错误的是适度的焦虑有利于考试没有焦虑，十分有利于考试水平的发挥使用闭目养神法、凝视法可以缓解考试焦虑

5、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习22、题型：单选题分值：2不属于教师角色偏离表现的是角色模糊角色混乱角色紧张角色冲突23、题型：单选题分值：2培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（）。人格辅导生活辅导学习辅导生涯辅导24、题型：单选题分值：2班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系访谈法调查法自然观察法社会测量法25、题型：单选题分值：2前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的善于学习勤

6、于反思乐于思考勇于实践26、题型：单选题分值：2大心理健康教育观中，下列哪一项是小学心理健康教育的关键途径：学科教学中的渗透全员观念更新教师的生命成长与心理保健校园文化建设27、题型：单选题分值：2发现新天然放射性元素“钋”的科技代表人物是门捷列夫波义耳拉瓦锡居里夫人28、题型：单选题分值：2从心理学角度，下列说话中符合“压力”的定义的是压力是现实生活要求人们去适应的事件压力是大气层对地球表面形成的作用力压力是物体所承受的与表面垂直的作用力压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程29、题型：单选题分值：2学校团体辅导多以（）

7、为单位。个人班级年级学校30、题型：单选题分值：2沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。70年代.20年代60年代50年代31、题型：单选题分值：2()是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化班级价值A班级信念班级建设32、题型：单选题分值：2学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的负迁移水平迁移垂直迁移正迁移33、题型：单选题分值：2“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？能量耗尽期慢性症状期危机期蜜月期3

8、4、题型：单选题分值：2在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是:经济价值游戏价值尊重价值生命价值35、题型：单选题分值：2蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一