植物学野外实习指导

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1、植物学野外实习指导华东师范大学生命科学学院2011.3.附29前言植物学野外实习是培养学生野外观察能力和创新实践能力、培育团队精神、造就复合型人才的一次集中训练。在专业上，其主要目标是训练学生植物学野外工作的实际技能，如野外实习的准备、组织；植物标本的采集、制作、识别和鉴定；专题研究的方法等。为了在较短的实习期间充分利用教学资源及大自然丰富的植物材料，使学生的植物学野外工作能力有一个较全面锻炼和提高，编者根据培养学生创新思维和实践能力、适应将来指导植物学野外工作的需要，编写本实习指导。本实习指导突出“实践性”，结合我系天目山植物

2、学野外实习的特点，指导学生对野外工作的各个环节进行实践锻炼。全书包括三个方面的内容。第一至第三部分为野外实习的准备及组织管理等的见习；第四至第五部分为植物学野外实习方法的指导，其中第五部分介绍专题研究的一般方法及示范性专题，以指导学生独立进行专题实习；第六部分为附录，收录研究范例4篇、实习安排、实习(见习)报告表及植物种类记录表等内容。本《指导》由李宏庆、王幼芳编写。马炜梁教授为本《指导》的编写提供了许多经验和建议，编写中主要参考了由冯志坚、周秀佳、马炜梁、王幼芳、杨逢春等编著的《植物学野外实习手册》一书，在此一并致谢。李宏庆2

3、008年3月附29目录第一部分野外实习背景材料的收集及分析第二部分野外实习的组织管理见习第三部分野外实习的预备工作见习第四部分植物标本的野外采集、识别、鉴定方法第五部分植物学专题性实习植物分类学专题植物形态学专题植物生态学专题第六部分附录1专题性研究论文范文4篇2野外实习日程安排及作息时间3野外实习的组织管理见习报告4野外实习的预备工作见习报告5特定情景的植物学野外工作背景材料收集方案6植物学专题性实习报告7已熟知植物记录表附29第一部分野外实习背景材料的收集及分析野外实习背景材料包括实习的目的意义、实习生的知识水平、实习基地的

4、基础资料、实习队的硬件设施等。一关于实习的目的意义师范院校的植物学野外实习，其目标定位，已不再是单纯的理论教学和实验教学的延续，即单纯扩充认识植物种类、认识植物生长分布与环境的关系、认识各类资源植物及其合理利用的重要性，而是更注重开阔学生的视野、锻炼学生独立指导植物学野外工作的能力及独立进行专题研究的能力。这是对师范本科生进行全方位素质教育的的需要，是其中的一个重要环节，是理论教学和实验教学所不能取代的。为此，我们以天目山植物学野外实习为例，对实习的各个环节如准备工作、组织管理、实施细节等作了较为详细的说明，以期达到两个主要目的

5、：提供独立工作的方法；提供业务实习的技巧。二实习生的知识水平分析了解实习生的知识水平，对确定实习要达到的教学目标具有指导意义。由于各学校生源不同，同一学校学生的来源不同，实践技能和思维方式有差异，因此在实习教学中必须因材施教，使每一位实习学生都有最大的收获。此外，部分学生可能已有一定的野外劳动和植物识别经验，实习前了解这些，对实习中的组织管理及发挥他们的特长很有好处。三实习队的硬件设施分析硬件设施包括专用往返交通工具、定点实习基地的各项生活设施和学习研究条件、野外工作相关器具等。装备状况影响到实习的各个环节，如没有专车将有更多的

6、保贵时间花在交通上；没有灯光照明晚上无法学习和工作；食品供应和就寝条件关系到每个人的身体健康的学习工作效率；等等。总之，从一个实习队的硬件设施可以大体了解该实习队的建设质量。完善的硬件设施，在业务上能为实习师生提供有效的硬件支持，在生活上能提供高质量的后勤保障，它是衡量实习队建设水平的一个重要指标。四实习基地的基础资料收集及分析基础资料一般包括如下几个方面：a自然概况，它是指实习基地的地理位置、总面积、主峰海拔高度、地形地貌结构、气候因素、土壤类型等资料。b社会概况，它是指实习基地的演变历史，历代科学家考察所积累的资料和周围的风

7、土人情。植物类群的现状往往与人为的干扰紧密相关，假如较大面积的天然林惨遭破坏，就会失去作为实习基地的可能性。c植物资源概况，它是指实习基地的各种植物的资料，特别是高等植物的资料(包括苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物)，最好掌握得尽可能详细些，例如它们的种类、数量、分布格局等。在有条件的情况下，适当积累、掌握一些动物资源的资料也是必要的，这是因为植物和动物之间的关系很密切，植物为动物提供食物和栖息的环境。实习基地的基础资料是决定植物学野外实习内容、确定实习要求的客观依据。自然的、社会的、植被的状况优良，有利于野外实习各项活动

8、的开展，从多角度锻炼学生的综合能力；有利于深入探讨大自然的奥秘；有利于在学生头脑中树立牢固的环保意识。因此，野外实习基地自然资源状况资料的收集和积累就显得相当重要。附29天目山导游图(引自http://www.cntms.org)附29第二部分野外实习的组织管理