“三新一德”自学考试试题 及答案

“三新一德”自学考试试题 及答案

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时间:2018-03-27

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1、“三新一德”自学考试试题及答案 《新世纪教师素养》试题   一、选择题:本大题共15个小题,每小题1分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。1、对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的(    )A、能力     B、学识     C、态度     D、方法2、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是(    )A、受教育权   B、生命健康权   C、性的不可侵犯权  D、人身自由权3、教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的(    )A、

2、隐私权    B、名誉权    C、受教育权    D、人身自由权4、关于“师爱”,下列正确说法是(    )A、出于私情之爱     B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用5、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?(    )A、复杂性、创造性           B、连续性、广延性C、长期性、间接性           D、主体性、示范性6、在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎(    )A、对立型     B、民主型      

3、C、放任型      D、权威型7、下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想(    )A、课程即知识  B、课程即复杂会话  C、课程即活动   D、课程即经验8、关于“教材”,表达适当的选项是(    )A、学校教学的惟一依据         B、教师教学用书C、学生学习的客体和目的       D、落实课程标准的媒介9、新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式(    )A、合作学习、接受学习和体验学习   B、探究学习、实践研究和反复巩固学习C、自主学习、探究学习和合作学习   D、自主学习、小组学习和班级学习10、实行国家、地方、学校

4、三级课程管理,为的是增强课程的(    )A、统一性      B、适应性     C、规范性     D、选拔性11、新课程认为,教学过程的本质是(    )A、传授知识的过程         B、引导学生学习和掌握双基的过程C、交往互动过程           D、生命意义的实现过程12、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是(    )A、教学过程的预定性      B、教学设计预留空间C、培养学生多向思维、求异思维的习惯   D、善于利用“突发事件”13、以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是(    )A、1994年《中华人民共和国教师

5、法》B、1986年美国《卡内基报告》C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995年国务院《教师资格条例》14、“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。(    )A、本体性知识    B、条件性知识    C、实践性知识    D、文化知识15、教师教学反思的最主要研究视角是(    )A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思二、填空题:本大题共11个小题,15个空,每空1分,共15分。

6、把答案填在题中横线上。16、————————————————是道德之本,——————————————是师德之魂。17、学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、—————————————和不作为侵权行为造成的。18、——————————————————————————是新型师生关系的基本理念。19、教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的————————————————————————————————。20、课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为—————————————————————————————

7、———设置综合课程、增加综合实践活动课程。21、教学大纲相对强调教师的教,课程标准更强调—————————————————,强调学习的过程与方法。22、新课程标准从内容上看,关注学生的——————————————精选—————————————————的基础知识和技能。23、能够体现学校办学特色的课程是—————————————————课程。24、一般认为,传统的课堂教学偏重———————————,远离生活世界和儿童世界。25、按照课程资源的功能特点,可以把课程资源划分——————————————和——————————两大类。26、教师专业化是使教师从——

8、————————型转化成—————————并获得相应专业地位的过程。三、概念辨析

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