unit10 it’s a nice day，isn’t it导学案

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1、Unit10It’saniceday，isn’tit?SectionA（1a-2c）编者：徐清预习案Ⅰ预习导学一、词汇精粹学习建议从课本1a-2c中找出下列的单词、短语，英译汉或汉译英。1.noon2.smalltalk3.开始一段对话4.看起来像5.put…inorder6.ontheweekend二、听力内容预测（一）牢记课文出现的生词，扫清听力障碍。（二）观察1a上面的图片，大胆预测：1.WhereisthewomaninPicturea?2.Whatisthemanwearingahatthinking?3.DoesthegirlinPicture

2、dhavetheman’snewCD?（三）阅读2b，尝试未听听力前将问句和答句填到对应的位置。等到听听力的时候再核对一下。三、语法聚焦翻译下列句子。1.—It’saniceday，isn’tit?—Yes，itis.Ireallylovehotweather.2.—You’reJenny’sfriend，aren’tyou?—Yes，Iam.3.—Itlookslikerain，doesn’tit?—Yes，itdoes.4.—Youlovebaseballgame，don’tyou?—Yes，Ido.想一想：1.四个问句都由两部分组成，前面是句式，后半

3、部分是句式。2.前后两部分在含义上（肯定与否定）一致吗?3.答语和一般疑问问的答语有什么联系?Ⅱ预习自测一、词汇精粹1.在正午2.闲聊3.把……按顺序排列4.Theflower（看起来像）abutterfly.5.Whatwillyoudo（在周末）?二、语法聚焦1.Sheisabeautifulgirl，isshe?（纠错）2.Henrylikefootball，doesn’the?（作出肯定回答）我的疑惑？请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。探究案导入新课方案一：Teacher：Wearemeetingstra

4、ngersallthetime.Haveyouevertalkedwiththem?Wheredoyoumeetthem?Thenhowwillyoutalkwiththem?Ithassomeskillsandrulestostartaconversation.Let’scometoUnit10.Lookatthesepictures.Whataretheydoing?Let’slistenhowtheystartconversations.方案二：Usespecificsituations.Askthemwhattheywillsayatfirst.I

5、t’simportanttoremembertobepolite.Theteachercanletstudentsreadthebackgroundknowledgebeforeclass.Makethemreadyfortheclass.Ⅰ洗耳运动1.Listento1bandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.2.Listenagainandanswer.Picturea：（1）Howlonghavetheybeenwaiting?（2）Whataretheygoingtodo?Picturec：（3）Isth

6、etrainlate?（4）Howdoestheboygotoschool?3.Listento2aandfinishrequirementsin2a&.2b.教学建议因为2b部分在预习过程中已要求学生猜测过，所以在这里听的过程中核对一下答案即可。这样可以帮助学习培养听前预测的能力。Ⅱ质疑探究教学建议此部分无典型词汇值得探究，重点是反意疑问句的理解与运用。学习建议请同学用5分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。探究点重难点句子和语法探究1.Hesureis!思考：（1）这句话的意思是。（2）sure是词，同义词是，用在此处目的

7、是。2.Doyouthinkit’llstopbynoon?你认为雨到中午会停吗?思考：（1）首先这是一个复合句，是含有的一般疑问句。（2）by意为，与表示交通工具的名词连用时，意为“乘……，骑……”，by与名词连用中间无需加；与表示位置的词连用时，意为。3.反意疑问句学习建议请结合课本中的例句来理解该句型的结构、含义和用法。Itisreallycoldtoday，isn’tit?（1）反间疑问句是指说话者先将自己知道的事情用陈述句说出来，再加一个简短附加问句向对方求证是否属实。相当于汉语的“”。（2）它的基本结构是。（3）附加问句部分的系动词、情态动词、

8、助动词在人称、时态、数上与陈述部分有什么关系?（4）前面的陈述句部