新目标人教版八年级英语上册全册导学案

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1、第学期八年级科导学案使用时间：月日主备武鲜辅备：内容审核：版面审核：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：【课题】Unit2sectionA1a-2c(1课时)【学习目标】1.能掌握并运用情态动词could/should；2.能正确运用“WhatshouldI/he/she/they/you/wedo？”句型寻求帮助；3.掌握并运用“What’sthematter?What’swrong?”等句型询问对方遇到的问题。【重点、难点】情态动词should和could的用法及重点句型。【导学指导】温故知新以上册第二单元

2、看病话题，完成下面的对话：What’sthematterwithyou?Ihaveaheadache.Youshould_______________.What’sthematterwithhim?Hehasastomachache.Heshouldn’t___________.What’swrongwithher?Shehasatoothache.________.What’sthetroublewithyou?I’mstressedout.______.自主互助学习知识剖析：1.Myparentswantme

3、tostayathomeeverynight.wantsb.todosth想要某人做某事2.MybrotherplayshisCDstooloud.Loud,loudly,aloud均可作副词，表示“大声地”常与“speak,talk,laugh””等词连用。1）loud可用作形容词，有比较级、最高级；Couldyouspeakalittlelouder?你能稍微说大声点吗？2）loudly通常表示有喧闹的意味，一般没有比较级和最高级；Everyonebegantospeakveryloudly.大家都开始大吵大

4、闹。3)aloud与上面两词相比，有较少喧闹之意，仅指发出声音，以便能听见。ReadingEnglishaloudisveryimportant.3.Iarguedwithmybestfriend.1）Argue(名词）争吵，争论argument(名词）2）arguewithsb.和某人争吵。3)argueaboutsth.为某事而争吵Arguewithsbaboutsth.因某事和某人争吵。=haveanargumentwithsbaboutsthHeisalwaysarguingwithhiswifeabou

5、tmoney.4.Myclothesareoutofstyle1)outofstyle=outoffashion=unfashionable过时的，不时髦的其反义词组为instyle/fashion流行的，时髦的。Highheelshoesarealwaysinstyleforofficeladies.对于职业女性来说高跟鞋总是很流行的。2）Outof---还有其他含义：表示“不再…；失去…；缺乏、用光”Outofuse不再使用；outofwork失业；outofdanger脱离危险；outofcontrol失去

6、控制3）outof还有“从…到外，在…的范围外”Don’tlookoutofthecity.不要往窗外看。5.Idon’thaveenoughmoneyenough意为“充足的，足够的”，既可以做形容词，也可以做程度副词。第80页第学期八年级科导学案使用时间：月日主备武鲜辅备：内容审核：版面审核：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：1）做形容词修饰名词时放在名词前：Wehaveenoughfoodtoeat.我们有足够的食物吃。2）作程度副词修饰形容词时，放在形容词后。Thewaterishotenough.3

7、）enough…to足以做某事。Heisoldenoughtojointhearmy.他足够大可以参军了。学习过程1.小组合作看第10页的图片，谈论她遇到的问题。2.Lookattheseproblems.Aretheyseriousornot?Writethemintheappropriatebox.3.听力技能提高1）1bListenandcircletheproblems.2）2aand2b.Listenandcircletheword“should”or“could”,Thenlistenagainand

8、matchtheadvicewiththereasons.3）学生总结需要掌握的重要知识点并探讨should,could的用法。4.综合能力提高小组合作运用句型“WhatshouldI/he/she/they/you/wedo？”句型寻求帮助；掌握并运用“What’sthematter?What’swrong?”等句型询问对方遇到的问题。【课堂练习】一、请翻译下列短语1.